我們總是聽要這樣贊美老師的句子：“老師是一盞明燈，照亮我們前行的路。”

今天我就深深地體會了這句話的意思。

今天小寶的英語上網(wǎng)課，老師在群里催促，沒有寫完作業(yè)的同學(xué)抓緊時間把作業(yè)寫完。

其實小寶早就把所有的作業(yè)都妥妥地寫完了。所以老師的督促我也沒太在意，直到看到群里有人@我。

打開一看，老師的作業(yè)評語。老師用鼓勵的語言評價，但是語義中又顯示視頻作業(yè)沒有完成的意思。于是我向小寶確定作業(yè)是否完成，小寶說到：“不用管了，我全都寫完了?！彼晕乙簿蜎]再追究什么。

過了兩分鐘，老師又提醒到，沒有完成作業(yè)的同學(xué)呆會上完課會讓晚下課，而且要附加背誦一篇課文。于是我又認(rèn)真看了看老師的評語，覺得小寶的理解是不對的，所以決定問一問老師。

“老師，小寶作業(yè)都寫完了，但是視頻作業(yè)發(fā)的是語音，算不算完成??？”

老師回答到：“我只數(shù)了視頻?！?/p>

好吧，那小寶發(fā)送的語音肯定是不符合要求的。因為老師也在群里提示說到不符合要求的也算沒完成作業(yè)。

我回復(fù)到“好的，老師，我讓他再發(fā)一遍?！?/p>

“按要求做，培養(yǎng)孩子在考試時認(rèn)真讀題并按要求做題的習(xí)慣?！?br>

“比如有的判斷對錯的題讓寫T、F，題目要求的是T、F，但是有些孩子就是做對了，但是寫的是“對、錯”，就是拿不到分兒。所以這樣要求孩子，讓孩子注意到：不是會就行，按要求才能拿到分?！?br>

老師認(rèn)真地解釋著。

這個看似普通的解釋，卻瞬間觸動了我的心。

小寶最大的特點(diǎn)就是審不清題，看不清要求，考試的時候總在這個問題上丟分。我說過多少遍，但又沒有明顯的改進(jìn)。

我想我畢竟是媽媽，應(yīng)該沒有老師說的分量重。老師的這一要求正戳中了小寶的要害。這次老師提到了，我想他一定很在意。

老師的這一認(rèn)真嚴(yán)格的要求，給了小寶一次警示，我想無疑在小寶以后各科學(xué)習(xí)中起著重要的指引作用。

給老師回復(fù)完，我讓小寶重新發(fā)了視頻，老師很及時地進(jìn)行了評價。

我心中充滿對老師的感謝，這次我也體會到了“老師是一盞明燈”的真正的意義?？此撇荒茉倨胀ǖ囊?，看似不能再普通的舉動，給孩子播種了正確的向前的方向，使孩子更嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成了良好的必備習(xí)慣，引導(dǎo)孩子在前進(jìn)路上越變越好。

所有想說的話凝聚成四個份量十足的字：感謝老師！