? 在我來馬來西亞之前，我擔(dān)心我是否能適應(yīng)那里的生活和人們。然而，當(dāng)我的OC把我抱起來的時候，我就在他們的一輛車里哭了——我不知道為什么，但感覺就像回到家，來到一個新的家庭。在為期6周的項目中，我經(jīng)歷了很長的工作時間(從上午10點到晚上11點)，這確實是一個令人沮喪的時期;我經(jīng)歷了幾次危機(就像失去了房間鑰匙，把所有的教學(xué)材料鎖在里面;手機被偷了)。然而，盡管如此，我在那里經(jīng)歷了更令人滿意的故事。我有很多朋友陪著,想著我,要求我的感情;堅定地鼓勵我當(dāng)我感到沮喪,指導(dǎo)我感到失去了。我從不后悔與他們見面，和他們交朋友。最令人印象深刻的經(jīng)歷必須是我們在為8H饑荒集中營做計劃時，一個讓兒童體驗饑餓的教育營地，從而了解世界各地嚴重的饑荒狀況。我很困惑，幾乎不知道該計劃什么。在相當(dāng)長的一段時間里，我所能做的就是看著其他的EPs在討論，我感到被孤立了。然而，我的伙伴們很快就轉(zhuǎn)向我，問我是否可以幫助他們組織和翻譯游戲環(huán)節(jié)，制作一些材料，我發(fā)現(xiàn)自己至少試著為這個項目做出貢獻。在與他們合作的過程中，我提出了一個獨立思考的想法，也得到了OC的認可。最后，當(dāng)真正的一天到來的時候，我做了很好的助手和翻譯工作，我自己的會話也很順利，雖然提前了一點，但仍然是一個很好的部分，我很自豪。

漸漸地，我能感覺到“我”在變。在第一周或第二周，我發(fā)現(xiàn)自己對“教學(xué)”的負面評價，因為有溝通障礙，也有我自己的恐懼。然而，在8H饑荒集中營之后，我又恢復(fù)了信心，每天都很有效率地解決了教學(xué)內(nèi)容。和那些孩子們相處后，我每天都感覺好多了。他們還說，我的英語課很有趣也很有用。每次當(dāng)我看我的3 - 4頁的日常課筆記，孩子們的堅定的好奇心，他們的驕傲，滿足和快樂的速度都是如此之快。在這些日子里，很多事情都發(fā)生了變化。我已經(jīng)做了很多我不敢做的挑戰(zhàn)。我想我已經(jīng)變成一個更好的“我”了。

在這個項目之前，我從來沒有理解當(dāng)老師的意義。但之后，我現(xiàn)在有了一個明確的未來計劃，我想成為一個教育領(lǐng)域的成員。我完全理解成為一名教師的艱辛和快樂。這對我來說是神圣的職業(yè)。感謝給我這個機會,讓我知道很多東西,知道這么多朋友來自世界各地(方糖他們給我非常非常感人的和有意義的),讓知道交朋友這樣不錯,UNMC OCs,讓我這個神奇的旅行經(jīng)驗,身體上和精神上。