引言：（本環(huán)節(jié)是為初次學(xué)習課程的朋友們專設(shè)的，如果是一直關(guān)注學(xué)習的朋友，可直接下拉進入課程學(xué)習）
近年來，由央視主辦的中國詩詞大會一連播出四季，熱度不但不減，還大有愈演愈烈之勢，圈粉無數(shù)。成為全民的文化盛宴，可見，在國人的心目中，唐詩宋詞一直是經(jīng)典當中的經(jīng)典。唐宋詩人詞人精煉優(yōu)美的語言也的確可以堪稱是中華文化的代表。
但是，我們很多普通人，雖然對唐詩深感興趣。對在臺上張口即來的參賽者深感佩服。但卻總是苦于背過即忘，學(xué)過又不會活用。答案似曾相識卻總是不能脫口而出。翻出家中蒙上灰塵的唐詩宋詞但打開背了沒幾頁，就又丟棄到了一邊，只能在賞析詩詞大會時對對答如流的選手們徒有羨慕之情。
其實，我們每個人的記憶力都是有限的。所以，無論是學(xué)英文記單詞，還是背誦古詩詞，方法都是很重要的。如果方法得當，會起到事半功倍的效果。所以，受背誦英文單詞頻度記憶方法的啟發(fā)，又根據(jù)本人多年背誦唐詩宋詞的經(jīng)驗，并咨詢了若干語文教學(xué)的專家的建議。為朋友們整理開發(fā)了這套效率高又簡便的學(xué)習背誦唐詩的課程。希望能對熱愛古詩詞的入門朋友有所幫助。
本套方法的優(yōu)點在于：
1.無需死記硬背，通過自然閱讀的方式層層遞進，幾分鐘即可掌握一首詩，并達到好的記憶效果。
2.通過出現(xiàn)使用頻度的高低來依次選取材料，由淺入深，達到掌握全部唐詩三百首的效果。
3.注重應(yīng)用，達到通過語言及畫面提示既能脫口而出的效果。
每一首詩，只要按照文中的提示去做好每一個步驟，基本上就能在幾分鐘搞定一首詩詞。并且達到活學(xué)活用，既看到想到相應(yīng)的場景，就能脫口而出詩中的名句。經(jīng)過若干課的學(xué)習，一些朋友從中獲益不少，讓我們共同攜手，徜徉在古典詩詞的海洋中！
那么，回歸正題，我們今天要一起學(xué)習的是唐代詩人杜甫的《贈花卿》。唐朝一個叫花卿的大官因平叛立過功，但他居功自傲，驕恣不法，放縱士兵大略東蜀，目無朝廷，僭用天子音樂。于是杜甫寫成此詩予以諷刺。整首詩柔中有剛，綿里藏針，寓諷于諛，意在言外，忠言而不逆耳，作得恰到好處。
- 01 -
*要求：連詩句帶釋意閱讀2-3遍
錦城絲管日紛紛，
（錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，）
半入江風半入云。?
（一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。）
此曲只應(yīng)天上有，
（這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，）
人間能得幾回聞。
（人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？）
- 02 -
* 要求：根據(jù)釋義填入句末二字?(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦城絲管日______，
（錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，）
半入江風半______。
（一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。）
此曲只應(yīng)天______，
（這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，）
人間能得幾______。
（人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？）
- 03 -
* 要求：根據(jù)釋義填入句末三字(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦城絲管______，
（錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，）
半入江風______。
（一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。）
此曲只應(yīng)______，
（這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，）
人間能得______。
（人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？）
- 04 -
* 要求：根據(jù)釋義填入句末五字(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦城______，
（錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，）
半入______。
（一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。）
此曲______，
（這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，）
人間______。
（人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？）
- 05 -
* 要求：根據(jù)釋義和首字填入所缺詩句(忘記可向前翻看，再向下進行即可，一開始不要給自己設(shè)定太高的標準）
錦______，
（錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，）
半______。
（一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。）
此______，
（這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，）
人______。
（人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？）
- 06 -
* 要求：根據(jù)釋義所缺詩句(忘記可向前翻看，全對給自己點個贊！)
______，
（錦官城每日弦樂管樂雜紛紛，）
______。
（一半隨著江風飄去，一半飄入了云端。）
______，
（這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，）
______。
（人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？）
- 07 -
* 要求：根據(jù)首字填入所缺詩句(忘記可向前翻看，全對給自己點個贊！)
錦______，
半______。
此______，
人______。
- 08 -
* 要求：根據(jù)圖片背誦詩句。(忘記可向前翻看，全對給自己再點個贊！)
- 08 -
* 要求：頭腦風暴。想象自己身處杜甫的處境，想對朝廷官吏僭越的行為予以諷刺，但又不便于明言指摘，如何才能采取一語雙關(guān)的巧妙手法，表面贊美，實在諷刺呢？
另注：1.本套學(xué)習方法也可因人而異，例如如果對這首詩的熟悉程度較高，可直接跳到最后一部的看圖片背誦鞏固活用即可。2.如果不熟悉的詩句，有的步驟可反復(fù)練習達到好的記憶效果。3.有時間的話可隔幾天或幾周將背過的詩詞再次閱讀，反復(fù)幾次就能達到熟練記憶張口即來應(yīng)用自如的程度。
朋友們，不知不覺我們已經(jīng)利用零碎的時間積累了四十五首唐詩, 已經(jīng)達到目標300篇的七分之一了。俗話說，不積跬步無以至千里、不積小流無以成江海，只要我們行動起來，鎖定本專題唐詩三百首自然閱讀速記課程，一同學(xué)習共同進步！必定會有那么一天我們會共同攜手達到成功的彼岸！讓我們期待著厚積薄發(fā)的那一刻吧！
