? ? ? ? 每個(gè)階段都有獨(dú)特的心理，社會(huì)成長(zhǎng)為期，只有一個(gè)危機(jī)被解決，才能順利進(jìn)入下一個(gè)階段；每個(gè)階段都環(huán)環(huán)相扣，如果上一步危機(jī)沒(méi)有解決，就會(huì)阻礙下一個(gè)階段的順利發(fā)展，進(jìn)而影響個(gè)體的成長(zhǎng)。

? ? ? ? 我們要跟著孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，我們要穩(wěn)住，不能跟孩子內(nèi)耗，個(gè)人成長(zhǎng)優(yōu)于知識(shí)儲(chǔ)備。要關(guān)注孩子進(jìn)步的地方多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，才能增加孩子的勤勉感。