第一章 另類的高中生活

西北的三月,山溝里的春天來的比以往更早一些,一個(gè)長相帥氣,中等個(gè)子的少年,斜挎真黃書包,獨(dú)自走在上學(xué)的路上,沒錯(cuò),他就是本文的豬腳——游楓。

路旁的樹枝上已經(jīng)吐露出綠色的春意。但是對(duì)于每日游走在這條街上的的游楓來說,這一切已經(jīng)是司空見慣的了,他趿拉著鞋,在“不知道有多少美麗的少女們,都想嫁給他啊,都想做他新娘”的歌曲聲中,一搖三晃的走進(jìn)了中學(xué)校門。

這所中學(xué)是地方政府和企業(yè)合作的產(chǎn)物,屬于一個(gè)非主流的高中,單單從高音喇叭里播放的迪斯高神曲《成吉思汗》就可以得知?;蛟S辦這樣一所高中的初衷可能就是政府希望將這些精力旺盛的小青年們?nèi)υ谝黄?、降低管理成本吧?;蛟S也只有影壁墻上“嚴(yán)肅活潑、團(tuán)結(jié)樸素”等字樣體現(xiàn)著這是一所學(xué)校,但當(dāng)你走進(jìn)校園,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些目露兇光、伺機(jī)尋釁的小霸王和搔首弄姿、濃妝艷抹的小太妹們?cè)谛@里到處無聊的逛著,可能是想宣泄一下青春的激情吧,當(dāng)然,也有一些衣著正常、步履匆匆的學(xué)生背著書包走在宿舍—食堂—教室的路上。

需要說明一下的是,學(xué)校的生源來自轄區(qū)內(nèi)各大企業(yè),天然就形成數(shù)個(gè)團(tuán)隊(duì),或者叫團(tuán)伙吧??傮w上可以分為兩派,一是走讀的,有附近企業(yè)的職工子女組成,另一派是住校的,由離學(xué)校較遠(yuǎn)的企業(yè)學(xué)生組成,或許是離家遠(yuǎn)的原因,他們會(huì)更團(tuán)結(jié)一些。但在每一派里還有這更多的小群體,基本上由發(fā)小、過去的同學(xué)組成。不同團(tuán)體的任何矛盾基本上以打架為主。

在所謂“校園暴力”充斥整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的今天,任誰都不會(huì)想象當(dāng)年聯(lián)中的校園暴力的威力。在當(dāng)年的聯(lián)中校園里,經(jīng)常性會(huì)發(fā)生激烈的沖突,曾經(jīng)又一次,足球場上發(fā)生過近百人的大型沖突,結(jié)果是兩人重傷,多人輕微傷害,擱到現(xiàn)在可能就是一起嚴(yán)重的治安事件了。起因不過就是兩個(gè)互相看不順眼的小伙子在對(duì)視之后——看球呀?對(duì)!看的就是球呀,然后就開練了,接著就是雙方的親友團(tuán)紛紛加入戰(zhàn)團(tuán),然后就然后了。。。

在這樣的校園里,任你是怎樣的一個(gè)“武林高手”,恐怕都不敢肆意在校園里猖狂,畢竟你不知道隨便的一個(gè)普通學(xué)生會(huì)有怎樣的背景和親友團(tuán)。但是來自于小企業(yè)、長期獨(dú)來獨(dú)往的游楓一直超然物外的游走于各個(gè)團(tuán)伙之間,幾乎所有的人都知道他那“與世無爭”的性格。特別是自從高一期中考試時(shí),他以四門單科第一和總成績年級(jí)第一,而成為學(xué)校老師眼中的“好學(xué)生”以及其他家長眼中的“別人家的孩子”后,這一切就和游楓毫無關(guān)聯(lián)了。畢竟校園暴力多數(shù)是學(xué)習(xí)、人緣都很差學(xué)生的專屬,因?yàn)橛螚鞯暮贸煽兛梢詭?dòng)周邊學(xué)生的考分,所以游楓基本上是沒有任何人想去“動(dòng)”他的。

游楓之所以上這所學(xué)校,一是父母想培養(yǎng)一個(gè)爭氣的孩子,化解一下家族從來沒有出過大學(xué)生的魔咒,二是在山溝里初中畢業(yè)后也確實(shí)沒有什么更好的去處。而天資聰穎卻性格懶散的游楓卻沒有真正的把父母的期盼放在心頭,因?yàn)樗恍枰S便的看看書、寫寫作業(yè),就可以很輕松的名列前茅了。就是這樣基本不怎么學(xué)習(xí)的游楓,卻成了班級(jí)所有“學(xué)渣”的偶像。

不過說實(shí)話,游楓的學(xué)習(xí)方式卻是每個(gè)人都學(xué)不會(huì)的,通常他是在第一、二節(jié)課時(shí)如饑似渴的讀著金庸、古龍、溫瑞安等大師的作品,在隨后的課上卻按部就班的翻翻前一節(jié)課的教科書、寫寫上節(jié)課老師布置的作業(yè),這一點(diǎn)卻是其他“學(xué)痞”們學(xué)不會(huì)的。等到了晚自習(xí)的時(shí)候,游楓會(huì)和其他的“壞學(xué)生”們一起去“拍婆子”,唯一不同的是游楓的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成了,而其他的學(xué)生只能第二天接受老師的質(zhì)詢了。

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