記不清第一次看《查理和巧克力工廠》是什么時候了，印象已經(jīng)模糊，女兒想再看一次，于是搜出影片，陪她在家通過投影再一次觀看《查理和巧克力工廠》。

五個幸運的孩子得到了可以參觀威利·旺卡巧克力工廠的金券，在家人的陪同下，他們開啟了非同尋常的巧克力工廠之旅。

喜歡暴飲暴食的奧古斯塔斯，是一個不愛思考但是喜歡每天往嘴里塞甜食的胖男孩，結(jié)果因為不能自制掉進(jìn)了巧克力河。

嚼口香糖冠軍維奧莉特，功利心強，任何事情必須要贏，卻因為吃了威利·旺卡發(fā)明的三餐口香糖，變成了一個大大的藍(lán)莓胖娃娃。

被家人寵壞的小女孩維魯卡·索爾特，如果爸爸不能滿足她想要的東西，就會耍賴，又踢又鬧吵個沒完，可惜因為不聽勸阻去搶小松鼠而被送進(jìn)了廢品爐。

喜歡打電玩的邁克，總是喜歡炫耀自己比別人聰明，最終跳入時光機中變成了手掌般大小的小人。

家境貧窮的查理，不但能夠克制自己，還讓威利·旺卡回憶起了許多往事，最終得到巧克力工廠的繼承權(quán)，可是查理雖然家境貧窮，但是一家人相親相愛，他寧愿放棄工廠繼承權(quán)，也不愿意離開家人。因此威利·旺卡開始反思，最后在查理的陪同下，威利·旺卡找到父親，尋回久違的親情。

這部影片改編自1964年羅爾德·達(dá)爾的同名小說《查理和巧克力工廠》，作者的想象力超乎尋常，同時又映射了不同的家庭教育對孩子的影響。

前面四個孩子之所以沒能最終獲勝，全部源于家長錯誤的影響，查理在有愛和規(guī)則的家庭中成長，正因為這些好的品質(zhì)，得以讓他成為最終贏家。

想想我們的孩子為什么會出現(xiàn)各種各樣的問題？到底是孩子的問題，還是家長的問題？想要教育好孩子，首先我們自己要學(xué)會如何做人，做一個有“文化”的人，在此基礎(chǔ)上，給予家人真正的愛，在愛的基礎(chǔ)上建立規(guī)則。

忽然想起作家梁曉聲對“文化”的解讀：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良！