今天去了學校，作為父親去參加孩子的高中結業(yè)家長會。
學校方面，詳細的闡述了他們的一些規(guī)劃以及對學生現(xiàn)一狀的一些看法?？吹贸鰧W校方面還是本著“育才如種樹”的踏實態(tài)度，穩(wěn)健而謹慎的進行著創(chuàng)新和調整。
這所學校也是我的母校，歷來以淵博，雄厚的文學底蘊揚名四方。能感受到，現(xiàn)在學校亦很好的繼承和發(fā)揚了這個傳統(tǒng)，真不錯，我感到欣慰。悠久而燦爛的文明可是一個民族和國家內在的支撐，內在的骨架和靈魂，這代表了我們的過去和現(xiàn)在。
出乎意料的是孩子們的班會。首先每個桌上都有孩子們的便條，上面寫了些感恩的話。接著孩子們用“父親”和“時間去哪兒了”這兩首歌拉開了班會的序幕，也震撼了班上所有的爸爸媽媽，爺爺奶奶……，聽著他們稚氣或變聲的或走調的歌聲，看著一張張稚嫩的臉龐，作為爸爸，欣喜之余禁不住淚盈滿眶。轉頭看去，家長們皆是兩眼通紅，潸然淚下，有些孩子亦是邊唱邊哭，場面感人至深。
是的，孩子們長大了，要走要跑要飛了。我們除了筑起保護攔，撐起遮雨傘以外，就只能默默地操心，擔心，看著……念著……想著……。
可今天家長會，孩子用心地唱出了他們的知恩，感恩。不管是不是老師的刻意安排，可我認為孩子們的歌聲和淚水是真心實意的，尤其純粹與寶貴。相信日后他們自己回憶起這一天的歌聲和淚水，他們亦會對自己的孩子娓娓道來。這就是我們的傳承～知恩感恩。
接著班主任介紹了孩子們的具體情況，有喜亦有憂。孩子成績有些退步了，原因是不夠專注，粗心大意。拿起孩子寫的便條，她自己也承認了錯誤，最后一句讓我有點惱火，竟然是：爸爸，請別放棄我！我楞怔了半天，才回過神來，在便條上面寫道：爸爸媽媽會陪著你一起走，除非我們走不動了，下次寫便條時結尾不能像麻花，吃著彎曲，看著揪心！如今大二的她想起這便條還是吃吃的笑。然后是每個孩子上講臺，用最簡短的話語來作陳述。這對孩子們是個挑戰(zhàn)和考驗。有的孩子雄心壯志，有的孩子低調沉斂。有個女孩子上臺滿臉通紅，眼睛里盈盈欲滴，班主任提醒她時間到了時，她竟然哭著憋出了句：媽媽，我再也不躲在被窩里吃零食了……可我們給了她熱烈的掌聲，她媽媽亦是兩眼含淚，站了起來，向老師，家長們致謝。這一幕，至今我和我女兒記憶猶新。
其實在我的內心里，我從沒把成績當作檢驗孩子成材與否的唯一標準，雖然她成績尚佳，但我關心的是孩子學習的態(tài)度與方法。孩子們終究步入社會，我能給她的只有做人的態(tài)度：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
最終，這次孩子們三年高中生涯里最后一次的家長會結束了。這是我至今為此，印象最深的一次家長會。感謝老師們，感謝女兒和她的同學們。我開了一次精彩的家長會，也重新學習了一節(jié)課。
