在報考院校時，各大音樂學院下設了很多分支專業(yè)，這些分支專業(yè)學些什么內容，將來就業(yè)方向有哪些，很多童鞋都還迷迷糊糊搞不清楚，今天我們就來聊聊各細分專業(yè)的發(fā)展前景吧～

音樂學專業(yè)：

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱;音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

音樂學專業(yè)畢業(yè)生主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

2、音樂教育專業(yè)：

音樂教育有廣義與狹義之分。廣義的音樂教育是指通過音樂影響他人的思想情感、思維品質，以及增進知識技能等的一切教育。主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。

音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。一般從事中、小學以及大中專藝術院校音樂教師；專業(yè)文藝團體演奏、唱者，創(chuàng)作者；各地區(qū)企、事業(yè)單位及相關部門、機構的管理者、演出者以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

3、音樂表演專業(yè)(聲樂、器樂、指揮)：

音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏、人聲的歌唱，以及包括指揮在內的多種藝術手段，將樂曲用具體可感的音響表現出來，傳達給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現，從而給聽眾以不同的影響和感受。

音樂表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣范，可到電視臺、歌舞劇院、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

4、作曲及作曲理論專業(yè)：

作曲專業(yè)主要學習作曲技術與作曲技術理論的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧，能較熟練地運用計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。

作曲專業(yè)的畢業(yè)生一般可以去音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。還可以到中小學、高等專業(yè)院校等學校機構擔任音樂教師，或者從事音樂教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

5、錄音藝術專業(yè)：

錄音藝術專業(yè)對聲音記錄及處理的質量要求很高，大家聽到的CD、電視聲、廣播聲等，都是由錄音藝術專業(yè)從業(yè)者經過一系列漫長的過程，將聲音記錄、混合等處理后，再使用揚聲器播放出來。所以錄音藝術專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

錄音藝術專業(yè)畢業(yè)生一般可以在廣播電臺、電視臺、電影制片廠、劇場、音樂制作公司、 演出公司、音像出版社及全國各高校工作。