人家說越努力越幸運，我覺得我自己，以及今天認識的一位名師都印證了這句話。

昨天，在曲阜傳統(tǒng)文化群里問誰需要寫作的資料——也就是我自己的備課資料。有三個老師跟我要:馬培民、厲希華和宋芝文老師。前兩位老師，都很優(yōu)秀，學習時我們在一個小組，算是比較熟悉了。當宋老師說我們也是那次的同學并加了微信，我才知道宋老師有多么優(yōu)秀。

宋芝文，青島市首批名班主任工作室主持人，青島西海岸新區(qū)弘文學校辦公室主任，曾兼任雙班班主任。先后獲得山東省優(yōu)秀班主任、青島市優(yōu)秀教師、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、青島市教育讀書人物、青島西海岸新區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年專業(yè)人才、膠南市德育先進個人、膠南市教學骨干教師稱號。

在《中國教育報》《中學語文教學參考》等報刊發(fā)表教育教學類文章300多篇，出版《中學作文策略與實踐》等教學用書六部。《中學語文教學參考》《新作文中學作文教學研究》《新教師》雜志封面人物。文學社首席輔導老師，創(chuàng)辦的弘文文學社是青島十佳社團，文學社先后得到《語文世界》《寫作》《語文報》等二十多家報刊的推介，指導學生在省級以上報刊發(fā)表習作500多篇，兼任《作文報》等多家報刊編輯。

單是這些簡介就震撼了我，何況還是一位有著教育情懷的好老師呢？在網(wǎng)上搜到他的愛生故事，令我心聲敬佩。宋老師還沒有一點架子，坦誠地要幫助我?guī)椭业膶W生去發(fā)表作品。接下來需要我整理、修改、點評學生的作品，只要我努力，宋老師就可以成為我們文學社發(fā)展的貴人。我真的很感謝宋老師也很珍惜請他指導的機會。

帶一個社團不容易，宋老師已帶17年，我才帶3年?？傁胫姓l能幫助一把，可是，工作起來只能靠自己。我不怕累，就怕沒人理解?，F(xiàn)在想，別人理解不理解又有什么呢？就像那個捧著小魚救小魚的孩子，只要小魚在乎就好了。

我特別能吃苦。因為我的父親在我上學時去世，我一邊讀書一邊做家教掙錢養(yǎng)活自己，一邊貼補家用。后來，母親得偏癱，到現(xiàn)在已經(jīng)十九年；奶奶摔著八年臥床，三年前去世。公婆和我們在一塊住了22年。我覺得人生中的苦我受了很多，幸福也享受過很多。所以，和學生相處，工作多累從不覺得累，反而能感受到更多的幸福。

讀書記錄:《人類群星閃耀時》之《逃向上帝》、《南極爭奪戰(zhàn)》153-204頁。