大荔縣心理咨詢協(xié)會? 郭亞嬋學習《焦點解決短期治療》第85天：昨天下午我在小區(qū)里和幾個熟人玩了會麻將牌，談話之間不知誰說了一句孩子上學的事情，有人說，她小時候總是寫不完作業(yè)然后老師總在放學后把她留下來，然后她爸就會親自去學校接她，她的行為依然如故她爸依然堅持接她，她笑著說以后老師就不再留她了………。另一位說她從小就是不喜歡寫作業(yè)，學習可以就是不想寫作業(yè)……我說所以你們現(xiàn)在就在這打牌了呀！哈哈哈哈

? 今天早上上班和同事們聊天，一位年輕同事談到，孩子寒假作業(yè)里老師布置了一項作業(yè)，讓每位同學抄寫二十副新春對聯(lián)，同事說她自己全部替孩子抄完了，我說作業(yè)應該是孩子的事情啊你們家長怎么能夠替孩子完成呢？她說孩子才一年級，能認識幾個字啊，更不用說抄寫了，我一時語塞………我自認為老師讓孩子抄寫對聯(lián)，應該是希望孩子了解中國傳統(tǒng)文化了解對聯(lián)的意義與寓意，孩子還小這項作業(yè)也一定是由家長帶領給孩子講解對聯(lián)的由來與意義??！可是家長做為任務替孩子完成了，那學校老師的目的能達到嗎？這或許也只是我自己的認為吧？然后其他同事又談論有關孩子上學的種種事情………，我只能做一個聽眾，因為我的教育孩子的理念和想法似乎與他們格格不入啊！于是吾憂，憂他憂她憂孩子，憂大家！