有沒有想過，在別人眼中，自己是什么樣子？

鐘美美的老師一定沒想過，在學(xué)生鐘美美的眼中，自己是那樣的。

黑龍江鶴崗一個(gè)13歲的小孩鐘美美，最近因?yàn)槟７吕蠋煹囊曨l太逼真爆燃，然后被“約談”叫停，成了網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。

我看完了這個(gè)小孩模仿老師的所有視頻，他模仿老師開班會(huì)、批評(píng)差生、接領(lǐng)導(dǎo)電話、嗓子疼的時(shí)候上課等情景，不得不說這個(gè)孩子簡直就是戲精、戲骨，表演天賦與表演系的學(xué)生有得一拼。他的模仿，從神態(tài)到動(dòng)作再到語言，惟妙惟肖，把老師那種居高臨下、盛氣凌人、傲慢冷漠、批評(píng)學(xué)生時(shí)的咄咄逼人展露無余。

不是老師的人看了這個(gè)小孩的模仿視頻，都說想起了自己的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)老師的人看了，則說小孩的模仿像一面鏡子，讓自己紅紅臉，出出汗。

我在觀看視頻的時(shí)候，也伴著反思對(duì)照，反思這個(gè)小孩模仿老師說的話，自己有沒有說過；對(duì)照這個(gè)小孩模仿的老師的樣子，自己有沒有過。

反思對(duì)照的結(jié)果，是自己現(xiàn)在并不是這個(gè)樣子，然而并不能保證從前的自己有些話沒說過。

人在年輕的時(shí)候，總是年輕氣盛一些，有時(shí)是沒有人告訴你應(yīng)該怎么做，有時(shí)是自己閱歷淺、修練不夠，在處理問題的時(shí)候，方式方法上欠缺成熟穩(wěn)重，總要走過一些彎路，才能變得成熟起來。

現(xiàn)在看到有些同事對(duì)學(xué)生的態(tài)度，總是替她們著急，其實(shí)有些事情，換一種方式解決會(huì)收到更好的效果，有些話，換一種語氣來說學(xué)生會(huì)更容易接受。

可似乎沒有這樣的語境來告訴她們。也許每個(gè)人都覺得自己的處理方式是最好的，就像有同事擅長在班上安插“眼線”，通過“眼線”對(duì)班上的情況了如指掌。而這種方法我在看過張麗鈞校長的一篇文章后覺得觸目驚心，它有可能會(huì)毀掉那個(gè)當(dāng)“眼線”的學(xué)生。

教育真的是一件不容易的事情，稍一不慎就會(huì)走到它的反面去。只有不斷學(xué)習(xí)，修練身心，盡可能尊重常識(shí)，才能少犯一些錯(cuò)誤。

想起自己以前曾經(jīng)做得不對(duì)不好的地方，十分愧疚，然而往事不堪回首，也無法修正，只有在以后的日子，盡量多些寬容，盡量溫柔待人。

就像那天作文課，讓學(xué)生舉一個(gè)關(guān)于“勇氣”的例子，點(diǎn)名讓一個(gè)男生回答，他站起來不高興地說：“不會(huì)！”換作以往，我一定要批評(píng)幾句，給他講一番道理的。但那天我笑著對(duì)他說：“你這也是一種勇氣嘛！”其他學(xué)生都笑了，他也有些不好意思地坐下。

木心有句話說：“不知道原諒什么，誠覺世事盡可原諒。”

這是一種情懷，也是一種修養(yǎng)，當(dāng)修練至此，人應(yīng)該會(huì)變得更溫柔而有力。這也是自己今后應(yīng)該努力的方向。

如果我的學(xué)生也像鐘美美一樣善于模仿，我希望有一天他們回憶起自己的老師來，不會(huì)是那樣令人望而生畏（厭）的樣子。