一直想?yún)⒓右淮沃Ы痰奈彝瓿闪艘淮涡脑?，這次來(lái)到了土牧臺(tái)小學(xué)參加支教活動(dòng)，感觸了很多，也收獲很多。我們帶給孩子知識(shí)和信心，同樣也帶給自己一次美好的經(jīng)歷。
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接到黨支部的通知參加“螢火蟲(chóng)”活動(dòng)，我第一時(shí)間毫不猶豫的就報(bào)名了。這次活動(dòng)是一個(gè)支教活動(dòng)，通過(guò)我們對(duì)孩子們的知識(shí)的普及，一方面來(lái)提高同學(xué)們的相關(guān)技能，另一方面來(lái)提高同學(xué)們的自信，開(kāi)朗等。
活動(dòng)前，我們抽了午休時(shí)間進(jìn)行了為期兩天的志愿者培訓(xùn)活動(dòng)。第一天介紹了志愿者活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)，發(fā)了之前活動(dòng)的教案，并進(jìn)行了分工，我被分到了地震課堂。第二天主要進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)，包括課程名稱，課程目標(biāo)，課堂的整體流程等。
我們組一共有三個(gè)同事，我是做軟件的，負(fù)責(zé)破冰視頻和地震是怎么形成的視頻的制作。另外兩個(gè)同事負(fù)責(zé)教案，PPT，海報(bào)和小禮物。我們的課程名稱定為：“震”定求生，一是取最近比較火的游戲，絕地求生，荒野求生等?！罢稹倍ㄟ€取鎮(zhèn)定的諧音，還有一層意思是地震了一定可以求生存。
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經(jīng)過(guò)為期一周的準(zhǔn)備，我們于24日早上出發(fā)前往內(nèi)蒙古烏蘭察布市土牧爾臺(tái)小學(xué)。經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)左右到達(dá)了土牧爾臺(tái)小學(xué)
學(xué)校整體的設(shè)施還不錯(cuò)，相比附近的建筑來(lái)說(shuō)。配套設(shè)備也比較齊全。過(guò)了一會(huì)孩子們出來(lái)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，其實(shí)這幾天并沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué)，三到五年級(jí)的學(xué)生有70多個(gè)人。開(kāi)完動(dòng)員大會(huì)，就有了第一張的那個(gè)合影。
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我們的課堂是三節(jié)課，學(xué)生們選課，我們組每個(gè)人輪流當(dāng)主講，另外兩個(gè)是助教。我們組還有一個(gè)同事帶了個(gè)14歲的小朋友來(lái)講，讓他來(lái)鍛煉鍛煉。
課堂上小朋友比較積極，思維也比較發(fā)散。我們一共分四組，每一組選了一個(gè)組長(zhǎng)。我們有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們來(lái)認(rèn)知在建筑物旁邊哪里比較安全。另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)根據(jù)他們學(xué)校的平面圖來(lái)說(shuō)明學(xué)校哪里比較安全和危險(xiǎn)，并畫出逃生路線。
對(duì)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家都很清楚，遠(yuǎn)離建筑物比較安全。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，四個(gè)建筑物：教學(xué)樓，操場(chǎng)，籃球場(chǎng)，餐廳。有的同學(xué)說(shuō)教學(xué)樓和餐廳安全，另外兩個(gè)危險(xiǎn)。理由是教學(xué)樓和餐廳有桌子，籃球場(chǎng)有籃球架，操場(chǎng)也有各種器械，頓時(shí)感覺(jué)說(shuō)的也很有道理。不過(guò)經(jīng)過(guò)讓他們?cè)儆懻?，結(jié)合第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，最終同學(xué)們得出更全面的結(jié)論：那就是遠(yuǎn)離建筑物，籃球場(chǎng)和操場(chǎng)相對(duì)安全，但也要去安全地方，比如說(shuō)原理籃球架，遠(yuǎn)離其他的設(shè)施。
通過(guò)發(fā)散思維，我們得出了最終最安全的地方。
04
通過(guò)這一堂課，因?yàn)闇?zhǔn)備的東西比較豐富，同學(xué)們的注意力也比較集中。課堂上大家的發(fā)言也比較積極，作為老師也盡量照顧每一個(gè)同學(xué)都來(lái)積極回答問(wèn)題。通過(guò)這次的講課，給同學(xué)們講解了地震求生的知識(shí)，大家交流的也很好。就像我們組織人來(lái)說(shuō)，或許某一天，你回想這一個(gè)下午會(huì)會(huì)心一笑，自己也為公益做出一些貢獻(xiàn)，這些可愛(ài)的孩子們也該長(zhǎng)大成人了吧，希望我們的活動(dòng)對(duì)他們有一些改變。
