? ? ? ? 已經(jīng)離開教培行業(yè)快半年了，前幾天登了好幾個(gè)月沒登的QQ，突然發(fā)現(xiàn)有好幾條未讀信息，點(diǎn)開才發(fā)現(xiàn)是入教培行業(yè)帶的第一批學(xué)生發(fā)的消息，有問候，有問題。

? ? ? ? 突然就覺得十分感嘆，算算時(shí)間，19年入行帶了他們半年，到現(xiàn)在三年過去了。初見時(shí)，我是懵懵懂懂的大四實(shí)習(xí)生，他們是頑皮幼稚的初一小孩子，到如今，我已步入社會(huì)三年，他們也成了會(huì)給我講：“老師，我初中的時(shí)候再努力一點(diǎn)就好了”的乖小孩。那天我們聊了好一會(huì)兒，他跟我說，他現(xiàn)在在班上也算排名靠前，雖然學(xué)校不算好，但好在自己知道努力了。

? ? ? ? 說實(shí)在的，那一刻，心底里生出了驕傲與安慰。驕傲在于，曾經(jīng)那個(gè)不愛學(xué)習(xí)的調(diào)皮孩子，現(xiàn)在變得努力乖巧且懂事，這其中，大概有一部分源自我的教導(dǎo)。安慰在于，絕大部分孩子，終將變得懂事，他也不例外。

? ? ? ? 若要談及兩年的教培行業(yè)帶給了我什么，比起那些入行多年的前輩而言，我算不上有多大的心得，帶過的學(xué)生也算不得多。但于我自己而言，這算是不小的成長，要說的話，我傳授我的學(xué)生們知識(shí)，陪他們成長，其實(shí)他們也在陪我成長。這兩年，我學(xué)會(huì)如何更好的將自己學(xué)過的東西教授給別人，學(xué)會(huì)如何去幫助誤入歧途的學(xué)生，學(xué)會(huì)如何去開導(dǎo)為了孩子心事重重的家長。在這個(gè)過程中，我開始變得更自信，變得更健談。所以兩年教培帶給了我什么，大概就是自身的成長以及最后留下來的師生情感。

? ? ? 更嚴(yán)格來說，我們大概也不算完完全全的師生情，在當(dāng)時(shí)的更多時(shí)候，他們是將我當(dāng)成一個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的朋友，所以他們?cè)敢馔曳窒砟切┟鎸?duì)父母以及學(xué)校的老師所說不出來的焦慮，他們對(duì)我有著等同于長輩的尊敬，但是卻不同于長輩的一種信任。

? ? ? 印象很深的是，當(dāng)時(shí)有一個(gè)孩子，學(xué)業(yè)壓力極大，大到他在向我傾訴時(shí)，甚至哽咽到滿臉淚水，可是他告訴我，他從來不跟家長談?wù)撨@些。這種情況，往往是部分家長所不能理解的，我不止一次聽到過，不止一個(gè)家長跟我說：他能有什么壓力？每天就是學(xué)習(xí)，其他的什么都不用管的。所以這就是許多家長和孩子無法正常交流的原因所在：你覺得是問題，但我覺得那都不是事兒。所以某些時(shí)候，我會(huì)拉著家長孩子一起，在我的辦公室一起坐一坐，互訴心事，這大概算是他們互相站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題的一次很好的嘗試。

? ? ? 說來可能會(huì)有些好笑，幾乎每一次，辦公室里都是眼淚不停，父母覺得自己以前沒有體諒孩子沒有真正的關(guān)心孩子的身心，孩子覺得自己以前不懂事不懂父母的用心良苦含辛茹苦，我大概是由于共情太厲害，眼淚止不住。每次的交談，大概會(huì)起一段時(shí)間的作用。這種時(shí)候，算是我當(dāng)時(shí)除了授課之外，覺得自己也會(huì)有價(jià)值的另一種情況了。

? ? ? 所以兩年的教培，收獲很大，無論是能力亦或是情感，哪一方面都絕不是短短一篇文字所能描述殆盡的。只是剛好，來自三年前的學(xué)生的問候，讓我有了感慨。為人師表時(shí)，我不曾有過懈怠，所以，生而為人，我自當(dāng)努力生活。

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