今天閱讀第五章教學與共同體中——以主體為中心的教育《第三事物》
1.任何情景的真實的共同體，都需要一種超驗的第三事物令你、我對超越我們自己的事物問責，偉大的事物如此的活躍，教師可以當學生，學生也可以當教師，彼此都可以偉大事物的名義向對方發(fā)表其見解。
2.我們不能當成知識的代言人，我們要把學生沒有聽到的過的知識或東西講活，生動化，激活我們的主體，我們的學生和我們的心靈之間的關系。?
5.1教學勇氣《第三事物》
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