Materials

Doctors in Tokyo led the research.It examined more than 4000 people who had suffered cardiac arrest.

[?dɑkt?rz] [?n] [?to?ki?o?] [l?d] [e?] [ri?s?r?].[?t] [?g?z?m?nd] [m?r] [e?n] [f?r] [?θa?z?nd] [?pip?l] [hu] [h?d] [?s?f?rd] [?kɑrdi??k] [??r?st].

學習音標：[?:]?[r]?[g]?[?:]

[?:]

1、舌身平放，舌中部伸向硬顎，但不接觸，舌部肌肉緊張；

2、雙唇稍張開，位置和發(fā)[i:]時相似；

3、這個音聽起來和漢語的“餓”相似，要注意的是美式英語中該音后常加r的音，類似兒化音。

[r]

1、舌尖卷起，靠近上齒齦后部；

2、舌兩側(cè)貼住上齒齦兩側(cè)；

3、嘴唇張開并略收圓；

4、發(fā)音時聲帶振動。

[g]

1、爆破音，在爆破音中/g/與/k/的音是相同的，所以發(fā)音方式也是先將舌部隆起，緊貼軟腭，憋住氣；

2、然后舌后部迅速降低，使氣流沖出口腔；

3、/k/是輕輔音，發(fā)音是聲帶不振動，/g/濁輔音，聲帶振動。

[?:]

1、張開口，牙床接近半開，但張口程度比/a/要小，和英音中的[?:]相對應，但比英音中的[?:]要大；

2、舌身低平后縮，舌后部抬起，舌位高于/a/音；

3、雙唇略收圓前突；

4、長元音，記得拉得長長滴才好聽。

Comments

前兩天的步伐完全的亂亂套，因為中途加載的詞匯課還是家在得太急促了，而且正逢我周末毫無空閑，而重新的聽課程也需要比較長的一段時間集中注意力，我想，如果不能同時的做好兩件事，那還是先完整的做好一件事情吧，原來同是英語課我現(xiàn)在的階段都只有精力跟能力去完整的做好一件。而且還感受到，早晨的時間才是完全屬于自己的，受自己控制的，到晚上總是有很多的事務安排，靜下心來聽課很不容易，我在想要不要補完今天的詞匯課程，每天早上起早床再聽回放，說不定有奇效呢！

Hours 30′