一個人想要成長，就必須學會反思和總結，今天這篇是我想寫很久了的，一直沒找到機會動筆，因為現(xiàn)在工作了，有些為人處事和人際交往方面的事情確實要注意一下，以下都是我結合自身親身經歷得來的感受，屬于直接經驗。話不多說，開始吧！

經驗一：在集體活動中，越是時間緊急越要保持聯(lián)系通暢。

只要不是自己單獨的私人活動就屬于集體活動，平時和關系較好的朋友出去玩的活動也稍微還好，最重要的就是工作上的集體活動，比如說和同事一起去參加培訓、聽課等，這時絕對要保持通訊順暢，讓別人能聯(lián)系得上你。

記得有一次我、偉純、揚英、杏嫦搭樂怡的車去參加班主任心理健康C證的培訓，去的前一天已經說好見面的時間和地點，其實我和偉純都是提前準備了的，也提早出發(fā)了，覺得應該沒什么變的所以兩個人都沒看手機，都走到原定的地點發(fā)現(xiàn)她們還沒來之后才掏出手機，這時發(fā)現(xiàn)揚英給我和偉純分別發(fā)了文字信息、語音、視頻請求、電話等，就是沒聯(lián)系上(?﹏?)杏嫦還在群里說我們是不是睡過頭了，我們可太冤了，而見面后揚英臉上也不太好，估計是有點惱火，我也理解，但是我和偉純也很無辜，明明提前有準備卻給人留下了不好的印象。后面還有好幾次是這樣的情況——期末散學禮時家長想接原本是坐校車的孩子回去，結果打我電話打不通，在門口干等著；期末低年部教師聚會時我和楊英有事來晚了，因為是揚英跟他們聯(lián)系的我也沒怎么看手機，后面發(fā)現(xiàn)啟明老師、偉純等也聯(lián)系了我好多次……所以說，這種活動類要和人見面的事情一定要保持手機通暢，畢竟實踐過程中意外很多，及時交流與溝通才是王道。怎么樣給人安全感，從能及時找到你開始做起吧！

經驗二：人類的悲喜并不相通，人都是很感性的動物，所以平時在評價一個人時他們不會具體客觀地分析你哪一點好哪一點不好，而是整體的感覺。

這是我在俊軒身上和期末教師聚餐時感受到的。因為我們低年部的吃完飯之后有老師提出一起去唱K，剛好那個飯店又有kk房，我們就和領導一起去了。過程中我沒怎么唱歌，就唱了兩首首，而且也比較推辭。事后曉靜她們說起來，說我，偉純，曉昀等都不唱的，沒意思……然后我據理力爭，我說我唱了呢，一首是什么什么，一首是什么什么。這時曉靜不是很耐煩哦，是，你唱了你唱了。后面我才反應過來，其實在他人眼里，不會這么較真地跟你說你真的唱了幾首歌，而是給人的感覺。在他們的感覺中我是很扭捏的，不愿意唱歌，所以這就是全部印象了。同樣的，在穿衣搭配或身材上，大部分（注意是大部分）人是第一印象覺得好看或不好看，胖或者瘦，而不會看到你上衣好看或怎么樣

所以自己要盡量給別人一個整體上的積極樂觀向上的印象，做一件事不要快到最后期限時才完成，不要覺得我是在規(guī)定時間內完成的，雖然是在規(guī)定時間內完成，但會給人一種很拖拉的感覺。

經驗三：日常的教學、平時與人的交流不是輸入、學習的過程，更多的時候，這是一個輸出的過程，是展示你能力的機會。

我以前一直認為日常和其他同事、老教師、領導等的交流或日常教學是一個輸入的過程，就是我什么都不懂，可以從中獲得知識和經驗，這當然有道理，但更多的，這時一個輸出的過程，就是你要讓其他人了解你的觀點看法是什么，說白了就是要有自己的想法和態(tài)度，是要能做事情的，你們的地位是平等的，同事關系。不要老想著從別人那里獲得知識，你也不想想，教小學生都已經很累了，在日常的交流中就想輕松一點的對話，教你這個大人，累不累啊。所以說，把自己放到與他們平等的關系上去輸出觀點。