? ? ? 課后有學(xué)員問我怎么才能學(xué)好正面管教？我恰好有一點資格說說這件事。因為我雖然是一個新講師，但我是一個3年沒間斷學(xué)習實踐的老學(xué)員。2015年就開始了正面管教的學(xué)習，其間參加了4期各類系統(tǒng)課程。并在2017年，進修了《正面管教家長講師證》。作為講師之后，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員關(guān)于如何學(xué)好正面管教，總是有一些困惑。那我就結(jié)合自己老學(xué)員，新講師的身份，給大家講講我的體會

? ? ? 第一點：開放的心態(tài)，認真的態(tài)度。上課的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)員分這么幾種。第1種，帶著開放的心胸，用好奇的眼光，認真了解正面管教，講的是什么？第2種，把自己包裹得像個水泥筒，從他們的肢體語言可以讀到，他們正對正面管教進行評頭論足，覺得正面管教too na?ve，too simple。第3種，課上總是忙乎乎的，不能靜下心來，聽，學(xué)，思考，總是還沉浸在原來的思維里。大多數(shù)人是第一種，上課認真聽講，理解透徹，然后回家再思考，一般學(xué)習效果都很好。后兩種，基本上怎么來的就怎么回去的，正面管教在他們的腦海中，應(yīng)該如蜻蜓點水一般。我覺得既然我們來到了課堂，就要有所收獲，需要打開心胸，帶著好奇的眼光，仔細了解正面管教。

? ? 第二點，要變成你自己的觀點。在學(xué)習的過程中，了解到了新的觀念，再分析是否認可和適合自己，如果認可又適合的話，需要消化再吸收，并變成自己觀念中的一部分，這也很重要。

? ? 第三個是落到具體實踐。如果這個觀念你認可了，消化了，吸收了，那一定還要把它落到具體的方法上。你要不斷的去練習這個方法，如果練習效果不對了，需要重新找出書來看一看?；蛘呤菑男聟⒓舆@種學(xué)習小組。這樣不斷鞏固實踐，最后這些方法就會變成你的一部分，你會運用的如魚得水。

? ? ? 第四個就是不要脫離這個氛圍和環(huán)境，也就是不要把這個正面管教的意識概念，都丟掉了。要經(jīng)常溫習，可以參加培訓(xùn)班，讀書會，也可以把這個東西分享給別人，在教中學(xué)。

? ? ? 最后一個，遇到問題，不要總想著問講師，講師只是教給你共性，傳播這個知識，并不是咨詢師的角色。哪個方法適合自己的孩子，沒有人比你更了解。如果不知怎么辦，想一想我們在父母幫助父母環(huán)節(jié)，是怎么做得。先描述問題，然后頭腦風暴，或是借鑒工具卡，翻翻書，找到適合自己孩子的解決辦法。你只有邁出實際嘗試運用的這一步，才能讓方法為你所用，所有，才能持續(xù)進步。

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