冥冥中就像安排好了一樣，我以為沉寂著，以為成長的步伐要稍停下來了。誰知這一個慵懶的早晨，延續(xù)著前一天晚上帶點苦澀帶點尷尬的話題，大家都毫不掩飾你一言我一語，奇跡般地牽動了一場即痛又喜悅的療愈，對于我童年經(jīng)歷的一次療愈。伙伴們毫不吝嗇地抱持著陪同著我穿越時空走了這一趟心靈療愈之旅，去看看那個時候的小女孩——我。
勾起回憶就是那么地自然，那么地喜悅，從歌聲開啟。老師唱了一段，大聲調戲宣戰(zhàn)：“有誰能比我唱得更跑調的，給我站出來！”，我正忙亂地翻出歌詞，接受了老師的另類邀請，唱了一段。呀，我發(fā)現(xiàn)我不那么害怕唱歌了，我聲音不好聽也不那么感到羞恥了。接著歌后小伙伴也扔上來一曲《心動》，歌聲里還伴隨著她的孩子稚嫩的咿咿呀呀聲。這曲《心動》真的是讓人太心動了，聽得醉了，聽得心都被融化了。是太動聽加上孩子的聲音隨即帶著我穿越了，眼前仿佛看到小的時候很愛唱歌的我，即使聲音不甜美，比較沉，我對音樂也是情有獨鐘。那個時候還被選為小學合唱團的候選成員，能選上正選就能參加市的合唱比賽。但最后選拔的時候我落選了，是因為唱不了高音，練習也不是短時間內可以彌補的，老師說只能挑最好的。這個經(jīng)歷讓我感到特別氣餒和沮喪，即使有多濃厚的興趣，對節(jié)奏的掌握有多好也不能彌補天生的這種聲線。也抱怨為什么我的聲音是這樣子的？這樣的內心結論帶到了今天，我選擇了我要做最好的人。身邊的人做不好我總會去給他們“上課”，顯擺自己做得多好。自己做不好總不停鞭策自己必須更上一層樓，最可怕的是我把這種生活態(tài)度帶到任何事情上。
隨著童年一幕一幕的回放，我的淚水就像斷了線的珍珠項鏈一樣一顆一顆往下掉，模糊了視線，滴在手里，滴在胸前，又滴進心里，伴隨著大家的歌聲不斷循環(huán)著這種流動。淚水滴進心里很痛，又循環(huán)到從眼睛里滾動下來到手上，到胸前，又回到心里，還是一陣陣刺痛。不知道哪里來的力量，淚水繼續(xù)循環(huán)流動著穿梭在腦子，眼睛，身體，心里......歌停下了，房間很安靜，仿佛每一個擺設都生怕打擾到我，都靜靜地靜靜地陪著我……安靜地能聽到自己的心跳。十分鐘過去了心漸漸不痛了，呼吸周圍的空氣，發(fā)現(xiàn)空氣像被輪換了一層新的一樣，清新的味道，摻雜著喜悅的粒子，緩緩吸氣，呼吸系統(tǒng)積極地把喜悅粒子帶進了我的身體里，內心坦然舒服。
穿越之旅并沒有停下腳步，既然大家都陪著，我貪心地再走遠了一點。那個小小的我其實還挺厲害的，想想小時候，畫畫都會被老師貼在學校的通道上，唱歌也被老師選進候選，音樂課彈琴也是被點名上臺做示范，還有吹笛子也是。每個跳舞比賽或節(jié)日表演都有我，而且都是站中間，領舞。當時只是主科全部都學不好，“不正經(jīng)”的事都特別感興趣和有點天分。重回那個時候才發(fā)現(xiàn)這是多么好的事情多么好的自己，是爸媽賦予我生命且贈予這份珍貴禮物——天然自帶的天賦力。
閉上眼睛細細回味這二十分鐘的旅程，意義并不是在于我馬上能成為什么，而是那種信任、陪伴、打開覺察、接納、聯(lián)結、鏈接、情感流動，最后從內在自己能給予自己鼓勵和認可。我非常幸運的能得到伙伴們的抱持。成長路上感到沉寂感到停止除了是一個休整，也是一個新奇跡要開啟的前言，待我準備好了，一切隨之而起。生活一直在擁抱眷顧著我，謝謝！
