今天閱讀了富蘭克林自傳的第一部，富蘭克林寫給兒子的信，在這部回憶錄里他向兒子講述了自己的家族歷史和少年時(shí)代成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。在老先生樸實(shí)理性的陳述中，或許我們可以找尋得到這位偉大人物身上一些品質(zhì)的來(lái)由。

【舊知】：

1. 在育兒方面，覺(jué)得自己不夠耐心，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，第一反應(yīng)總是責(zé)罵，過(guò)于嚴(yán)厲。

2. 閱讀方面，欠缺思考，也欠缺對(duì)好書好文章的研究和模仿。

【新知】：

在這部份陳述中，有兩點(diǎn)給人印象特別深刻，也特別值得自己反思和學(xué)習(xí)。

第一是富蘭克林父親在教育上的態(tài)度，面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)沒(méi)有一味地去批評(píng)，而是給孩子分析錯(cuò)誤，知道問(wèn)題在哪里，以事實(shí)道理說(shuō)服孩子。并且在富蘭克林小有成就的時(shí)候，又能冷靜看待，指出孩子不足的地方，從而督促孩子成長(zhǎng)。這點(diǎn)特別值得做父母親的人去學(xué)習(xí)，富蘭克林性格里的理性謙卑，便是來(lái)源于父親良好的教育方式吧。

第二是富蘭克林對(duì)書籍的熱愛(ài)精神，他不僅愛(ài)讀書，還愿意把對(duì)書的熱愛(ài)融入到寫作里面。為了寫出好文筆，反復(fù)閱讀一本書，去模仿書里優(yōu)美的句子。發(fā)現(xiàn)自己詞匯貧乏，又堅(jiān)持寫詩(shī)，通過(guò)寫詩(shī)的合律協(xié)韻來(lái)提煉出意思相同、長(zhǎng)短不一、聲音多變的詞語(yǔ)。在文章章法的學(xué)習(xí)上，這種認(rèn)真的、求知若渴的精神特別值得年輕人去學(xué)習(xí)。

【行動(dòng)指南】：

1. 當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，給孩子更多的耐心，協(xié)助孩子解決問(wèn)題。

2. 給每一天的閱讀加入一些思考，并多去注意文章結(jié)構(gòu)和句式等。