1、寫一張Ａ１便簽：回憶你最近向別人提問為什么的經(jīng)歷，想想當(dāng)初你是怎么問的，提問的效果怎么樣；或者是別人向提你問，你是怎樣直接回答TA的，而不是試圖超越TA，促進(jìn)他的反思。寫一個實際經(jīng)驗

～上個月有個同事問我他的工作為什么得不到好的評價，到底哪里做得不好？我回答的是他工作做得好的地方有很多，比如具體某個事。這樣的回答并沒有促進(jìn)他的思考，反而加重了他對評價不滿意的怨氣。

2、Ａ２：規(guī)劃未來一周中你如何盡可能做到這一點：每次提問之前先思考，“我的提問還能怎么優(yōu)化讓對方更好地回答？”每天問自己：我今天問了什么樣的問題？我還有其他的方式可以去問嗎？

～

每天找一個在工作中涉及他人發(fā)散思考回答的場景，如總結(jié)會，一對一溝通，向領(lǐng)導(dǎo)請示。在提問前先進(jìn)行問答的演練，優(yōu)化自己的提問。1.我想要達(dá)到的效果是什么？ 2.對象的特點是什么，我如果提問。。對方可能怎么樣回答 3.實際提問后對比和自己的演練有何不同？是否達(dá)到效果？下次如何改進(jìn)？