·?版本：費孝通：《鄉(xiāng)土中國》，北京出版社，2005。

1.?我并不認為教師的任務是在傳授已有的知識，這些學生自己可以從書本上去學習，而主要是在引導學生敢于向未知的領(lǐng)域進軍。

2.?“鄉(xiāng)土中國”，并不是具體的中國社會的素描，而是包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會里的一種特具的體系，支配者社會生活的各個方面。

3.?Ideal?Type，觀念中的類型（純粹類型？）在具體現(xiàn)象中提煉出認識現(xiàn)象的概念，屬于理性知識的范疇，是存在于具體事務中的普遍性質(zhì)，是通過人們的認識過程而形成的概念。