上海? 晴

生物鐘準(zhǔn)時醒來，躺在床上想起了行之老師昨晚轉(zhuǎn)達老師的電話要點：計劃的靈魂是什么？做教育的目的是什么？——志在圣賢。教育孩子的是立志，志在圣賢。那么如何呈現(xiàn)出來？

想起老師說起的林林種種：

1.提前提前再提前，不可以遲到；

2.答應(yīng)別人要做到；

3.心里想著別人，不管是分享會還是讀書會，把最好的給別人，做好充分準(zhǔn)備；

4.寫每日總結(jié)，學(xué)習(xí)圣賢——三省吾身

5.觀自己的起心動念，發(fā)慮先，求善良；

6.堅持讀圣賢書，讀經(jīng)典，求確義；

7.同時遇到困難，每事問，多問問學(xué)姐學(xué)長和老師。

今天看了倪敏達老師的《<禮記·學(xué)記>的教育智慧》，了解了儒釋道三種教育根本的經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)都在說一件事情——明了善惡標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會遷善改過…

從大學(xué)入學(xué)開始，就明了課程學(xué)制目標(biāo)，讓學(xué)生從一開始就不敢懈怠。九年的階段目標(biāo)：

一年視離經(jīng)辨治；

三年視敬業(yè)樂群；

五年視博習(xí)親師；

七年視論學(xué)取友。此謂小成。

九年知類通達，謂之大成也。

也了解了教育的七大原則：

1示敬道原則；

2官其始原則；

3孫其業(yè)原則

4收其威原則

5游其志原則

6存其心原則

7學(xué)不躐等原則

讀完這七大原則，體會到為啥古人對學(xué)習(xí)的敬畏心，恭敬心。