4月17日，今天是周六。早上6點(diǎn)30多起床。前一天晚上，我和妻子住在了教師宿舍的家里。我洗漱以后，便直接步行到學(xué)校南大門(mén)處，與學(xué)校走讀生一同進(jìn)入到校園內(nèi)。在學(xué)校測(cè)溫棚內(nèi)，孫醫(yī)師已經(jīng)在測(cè)溫用電腦旁值班。

在食堂三樓用完早餐，我便來(lái)到學(xué)校食堂一樓東北角的驗(yàn)貨處。參加驗(yàn)貨的同志已經(jīng)開(kāi)始工作，我提醒他們按照周五下午培訓(xùn)要求進(jìn)行驗(yàn)貨。正好，學(xué)校zwc的fzr也在這里，他當(dāng)面告訴他，昨天的食品安全知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用，但要考慮到食堂員工實(shí)際情況，還需要不斷的予以提醒和強(qiáng)化，我們要將相關(guān)要求做成一個(gè)個(gè)片斷上傳到相應(yīng)微信群中。他表示贊同。

我來(lái)到化學(xué)組辦公室內(nèi)，第一節(jié)課是高一9班的化學(xué)課。今天的化學(xué)主要為新授內(nèi)容：石油煉制和乙烯（部分內(nèi)容）。我從水果即柿子催熟開(kāi)始，引入到新授內(nèi)容石油。首先學(xué)習(xí)其化學(xué)成分，實(shí)驗(yàn)室如何進(jìn)行分餾？實(shí)驗(yàn)儀器如何搭配作為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生組裝實(shí)驗(yàn)儀器，要求其提出使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充、小結(jié)。而石油工業(yè)煉制則簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)了催化裂化和裂解：具體例證和目的。通過(guò)裂解反應(yīng)產(chǎn)物引申出學(xué)習(xí)重點(diǎn)：乙烯。再通過(guò)香蕉儲(chǔ)存、分子式確定，引導(dǎo)學(xué)生得出其主要物理性質(zhì)和分子式。展示乙烷、乙烯的球棍模型，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)其電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等，初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其碳碳單鍵不一樣的碳碳雙鍵。最后，學(xué)習(xí)乙烯化學(xué)性質(zhì)：與酸性高錳酸鉀、氧氣的反應(yīng)，說(shuō)明其有還原性。

第二節(jié)課是高一11班的化學(xué)課，本節(jié)課主要內(nèi)容為：乙烯的化學(xué)性質(zhì)、用途、烯烴的簡(jiǎn)要性質(zhì)及比較等。我從乙烯分別使酸性高錳酸鉀、溴的四氯化碳溶液褪色入手，得出乙烯體現(xiàn)的不同化學(xué)性質(zhì)。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式由我來(lái)寫(xiě)，先為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，再寫(xiě)結(jié)構(gòu)式，讓學(xué)生觀察其反應(yīng)的規(guī)律并運(yùn)用。接下來(lái)，讓學(xué)生黑板板演乙烯與溴化氫、氫氣和水（氫原子和羥基）的反應(yīng)方程式，板演還不錯(cuò)。我調(diào)撥訂正以后，便要求所有同學(xué)重新按照要求再寫(xiě)一遍。引導(dǎo)同學(xué)們得出加成反應(yīng)的定義、反應(yīng)特點(diǎn)。我和一個(gè)學(xué)生手拉手模擬“氯氣”分子進(jìn)行加成反應(yīng)、取代反應(yīng)，同學(xué)們氣氛熱烈，紛紛表示絕不可能將這兩種反應(yīng)類(lèi)型混淆。我還演示了一次性口罩中的熔噴布，其原料是丙烯，化學(xué)成分是聚丙烯。然后，列舉其常見(jiàn)的4個(gè)加成反應(yīng)，由學(xué)生進(jìn)行板演。針對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的問(wèn)題，我一一予以糾正，并要求該學(xué)生重新書(shū)寫(xiě)，其余學(xué)生也全部重寫(xiě)一遍。

兩節(jié)課下，我從九龍?jiān)方虒W(xué)區(qū)來(lái)到阮公苑，正好遇到學(xué)校lxz和bzr、fzr等。Lxz正好談到學(xué)校的省品格提升工程實(shí)地驗(yàn)收事宜，屆時(shí)學(xué)校需要做好一系列準(zhǔn)備工作。我們一行站在清代揚(yáng)州學(xué)派重要代表阮元塑像前，凝視四周，發(fā)現(xiàn)阮公塑像周?chē)h(huán)境較為單薄，沒(méi)有可觀的背景，讓人覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。我們來(lái)到“禮樂(lè)中心”的牌坊前，對(duì)于存在的問(wèn)題，要bzr督促施工負(fù)責(zé)人盡快完善。然后，大家來(lái)到學(xué)禮館內(nèi)，共議在館內(nèi)合適位置擺放陳列柜，以展示相關(guān)的一些書(shū)籍、展覽品等，同時(shí)還確定了陳列柜的顏色、大小等。

我們一行通過(guò)學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)，來(lái)到位居?xùn)|南大門(mén)的主干道上，發(fā)現(xiàn)學(xué)校最東南角的半倒塌圍墻已經(jīng)修好。我們信步來(lái)到東面圍墻腳下，大家共議：此地究竟作為什么樣的用途較好，既能保持學(xué)校整潔美觀，又能夠方便師生使用。我們又來(lái)到學(xué)校圖文信息中心與教學(xué)研究中心間的大道上，放眼望去，學(xué)校新建校園盡收眼底，樹(shù)木繁盛、亭臺(tái)樓閣、四季花香，應(yīng)有盡有，讓人心曠神怡。Lxz提議，阮元雕塑安放在那比較合適，旁有戲臺(tái)、三碑亭、阮家祠堂的古井等。大家認(rèn)為，這個(gè)想法未嘗不可。我們一行來(lái)到藝術(shù)教學(xué)研究中心，大家一致認(rèn)為，這里缺少一塊大石頭，以指示——公道中學(xué)藝術(shù)（美術(shù)）教學(xué)研究中心。在這里，大家提出了一些改進(jìn)措施。我還提醒ysb的wzr，盛放于此的花草需定期進(jìn)行澆水等護(hù)理。

最后，我們一行人還來(lái)到篤行樓一樓中、一樓西，大家在此共議，如何將學(xué)校男生宿舍區(qū)進(jìn)行改造，花費(fèi)不多，方案盡可能的簡(jiǎn)單化，以達(dá)到安全、適用并方便管理、提升住宿環(huán)境質(zhì)量等。

中午11點(diǎn)多，我就來(lái)到學(xué)生餐廳一樓巡查，我還來(lái)到食堂的操作間內(nèi)進(jìn)行巡查，總體上情況還不錯(cuò)。然后，我在三樓食堂用餐。用餐完畢，我來(lái)到食堂二樓餐廳，詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)在此用餐的學(xué)生，有男生，也有女生，同學(xué)們的反饋都還不錯(cuò)。我對(duì)他們說(shuō)，有什么意見(jiàn)，不妨直接告訴老師，也可以寫(xiě)意見(jiàn)書(shū)放到食堂意見(jiàn)箱內(nèi)。

離開(kāi)食堂以后，我來(lái)到學(xué)校南大門(mén)傳達(dá)室處，督查學(xué)校保安在南大門(mén)處值班履行職責(zé)的情況，他們兩人配合的挺好，一人測(cè)量步行學(xué)生的體溫，另一人測(cè)量騎車(chē)學(xué)生的體溫。我?guī)椭麄冴P(guān)閉了測(cè)溫棚入口處的鐵門(mén)。

稍后，我來(lái)到化學(xué)組辦公室，以提前做好午間訓(xùn)練的準(zhǔn)備。12:10，我首先來(lái)到高一11班，將午間訓(xùn)練的答案交給了化學(xué)課代表。然后，我來(lái)到高一9班，本節(jié)課主要內(nèi)容為：乙烯化學(xué)性質(zhì)、用途、烯烴簡(jiǎn)要性質(zhì)及比較等。我從乙烯分別使酸性高錳酸鉀、溴的四氯化碳溶液褪色著手，得出乙烯體現(xiàn)的不同化學(xué)性質(zhì)。由我先寫(xiě)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式，從結(jié)構(gòu)式到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，引導(dǎo)學(xué)生觀察其反應(yīng)規(guī)律，讓學(xué)生板演乙烯與溴化氫、氫氣和水（氫原子和羥基）反應(yīng)方程式，板演還行。我點(diǎn)撥訂正后，要求大家重寫(xiě)一遍。引導(dǎo)同學(xué)們得出加成反應(yīng)的定義、反應(yīng)特點(diǎn)。為加深同學(xué)們對(duì)加成反應(yīng)的理解，我和一個(gè)男生手拉手模擬“氯氣”分子進(jìn)行加成反應(yīng)、取代反應(yīng)，同學(xué)們反應(yīng)熱烈。我還演示了一次性口罩中的熔噴布，其原料是丙烯，化學(xué)成分是聚丙烯。還列舉丙烯常見(jiàn)的4個(gè)加成反應(yīng)，由學(xué)生進(jìn)行板演。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生的問(wèn)題，我一一予以糾正，并要求大家全部重寫(xiě)一遍。

近13:00，我回到教師宿舍的家里休息。一直到下午3:00，我離開(kāi)家來(lái)到學(xué)校南大門(mén)處，接送高一學(xué)生的兩輛公交專(zhuān)線車(chē)輛已提前來(lái)到這里，我告知值班人員要注意安全。然后，我來(lái)到學(xué)校北大門(mén)傳達(dá)室處，此時(shí)正是3:10,等到3:15左右，果然來(lái)了一輛公交車(chē)，我要保安zsf告知公交車(chē)司機(jī)，稍微再等一下，學(xué)校已經(jīng)與公交公司調(diào)度人員進(jìn)行了協(xié)調(diào)。司機(jī)又等了幾位學(xué)生便出發(fā)。前些天，我為此事專(zhuān)門(mén)和公交公司的負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了協(xié)商。在3:30前，果然又來(lái)了兩輛公交車(chē)，應(yīng)該說(shuō)，公交公司的領(lǐng)導(dǎo)還是比較給力的。同學(xué)們都離開(kāi)了，我也乘坐公交車(chē)回家了。

回到家，天色尚早，我便泡了一壺茶，坐在一樓客廳的藤椅上，邊看書(shū)（民法典）邊喝茶邊等待妻子下班回家。前兩天，妻子說(shuō)，今晚回老家吃晚飯，母親為此燉了一只老雞。今年以來(lái)，我和妻子大約一周回一次老家，買(mǎi)點(diǎn)東西看望一下父母，順便帶一些蔬菜及土特產(chǎn)回來(lái)。

大約6：00,我們回到了老家。一下車(chē)，我便查看了前些天在老家栽種的紅豆杉、葡萄，還有妻子購(gòu)買(mǎi)的無(wú)花果等，我打了幾桶井水，將它們?nèi)繚擦艘槐?。父親在外做工也回來(lái)了，母親已經(jīng)燉好了老雞湯，并將韭菜、青菜及一些野菜已清洗干凈。她到大鍋灶去燒火，妻子去洗碗，要我去炒菜。我擼起袖子，不一會(huì)兒，我就炒好了這三個(gè)菜。

晚餐時(shí)，父親喝了一點(diǎn)白酒，他要我也喝一點(diǎn)，我說(shuō)，前兩天剛接種疫苗，現(xiàn)在還不能喝，父親就不再堅(jiān)持了。其實(shí)，我即使喝一點(diǎn)，也只能是啤酒而已。吃完晚餐，我和妻子一直閑聊到晚上8:00多，再由妻子駕車(chē)回黃玨的家里。