第二周我們閱讀能力越來(lái)越好。感謝陳世英，陳宇天昊，扶忠霞，熊敏歡，馮瑞雨，曾永鑫，嚴(yán)康琴，李光磊，劉雅琴，梁斌等同學(xué)的積極參與，解讀詩(shī)歌的感覺(jué)越來(lái)越好。還有不少同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，選擇了偶爾參加，也不錯(cuò)！
我們懂得解讀一首詩(shī)歌，必須行走在詩(shī)歌文本之中，不能脫離文本；懂得解讀一首詩(shī)歌必須聯(lián)系自己，讓詩(shī)歌豐盈我們的心靈，否則詩(shī)歌閱讀就失去了意義，詩(shī)歌也就不再有光澤。
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這一周陳宇天昊同學(xué)感受了兩次靈感大爆發(fā)，第一次是讀《耳塞哈羅》。
一首短詩(shī)，陳宇天昊的解讀：哈羅是一個(gè)遠(yuǎn)離是非，但有夢(mèng)想的孩子，他以聽(tīng)音樂(lè)的方式去遠(yuǎn)離人們的流言蜚語(yǔ)，但是，因?yàn)樗淅锩嬷挥幸魳?lè)，所以他錯(cuò)過(guò)了卡車的轟鳴聲，鴨子叫，雨聲，火車聲。這些并不是人們的胡侃，這些聲音是大自然界一些美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音。除此之外，大自然中美妙的聲音非常的多，如:鳥兒的鳴叫聲；雷鳴聲；樹在風(fēng)中搖擺，葉子掉落的聲音……通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)我也想到我生活中的一些事情。平常我吃飯只吃肉，現(xiàn)在我懂了，或許菜里面有更多的營(yíng)養(yǎng)能幫助我們成長(zhǎng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助；暑假我不寫作業(yè)，等到玩完游戲在寫，現(xiàn)在我明白了，不能只玩游戲，而是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，比如說(shuō)像早上天氣好，寫下作業(yè)，下午有點(diǎn)悶熱，玩玩游戲放松心情；每次上學(xué)的時(shí)候，父母總是說(shuō):要聽(tīng)老師的話啊!現(xiàn)在我明白了，不能只是一味的去聽(tīng)老師的話，可以摻雜著自己的一些想法，理解去和老師溝通，表示出自己的想法，就像我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的閱讀理解一樣，不要一味的去聽(tīng)老師的理解，因?yàn)槟侵皇抢蠋煹南敕ǎ皇俏覀冏约罕旧淼南敕?，可以在老師的想法上面找突破口，從中再去理解其中的意思，在加上點(diǎn)老師的意思，我們的理解會(huì)更加豐富，這樣我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更好!(480字)
第二次是本周小結(jié)：
在這周的學(xué)習(xí)中，我知道了更多的知識(shí)，理解了更多的詩(shī)歌，其實(shí)人生就像我們踩在跳水板上，只要我們有勇氣和自信，我們肯定會(huì)走出人生的第一步；當(dāng)我讀了《河馬的夢(mèng)想》這篇詩(shī)歌的時(shí)候，我知道了，我們每個(gè)人都有做美夢(mèng)的權(quán)利，在夢(mèng)里我們無(wú)所不能，因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)還懷有希望、懷有憧憬，夢(mèng)想也許還不能實(shí)現(xiàn)但他帶給我們無(wú)限可能，不管我們的夢(mèng)想有沒(méi)有成功；在哈羅眼里世界的聲音無(wú)非只有流言蜚語(yǔ)，可是他寧愿自己帶上耳塞，也不愿意去傾聽(tīng)大自然的聲音，他錯(cuò)過(guò)了很多美妙的聲音，錯(cuò)過(guò)了人生道路中更多美麗的風(fēng)景；在飛盤眼里，自己要活出價(jià)值，而不是平平淡淡的過(guò)一生，雖然最后它沒(méi)有成功，但是它是快樂(lè)的，因?yàn)橹灰筒凰闶鞘?，結(jié)果并不總要，過(guò)程讓我們快樂(lè)就是最好努力的回報(bào)；上帝之輪在這里是一次機(jī)會(huì) ，所以現(xiàn)在還小的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能做一個(gè)有準(zhǔn)備操縱上帝之輪的人，因?yàn)槲覀冎罊C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!
學(xué)習(xí)了那么多的詩(shī)歌，我對(duì)人生又有了新的感悟，面對(duì)未知的世界，我們要有勇氣和自信去踏出人生的第一步，在人生的道路上，我們要有一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，朝著我們的夢(mèng)想前進(jìn)，將來(lái)一定會(huì)成功，因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!(484字)
思考，感悟如行云流水般涌出。這就叫靈感！有了靈感，字?jǐn)?shù)根本不算事兒，對(duì)不？
靈感來(lái)自哪里？來(lái)自學(xué)習(xí)積累和思考。我們的詩(shī)歌解讀訓(xùn)練兩周，十首詩(shī)歌解讀，兩次每周小結(jié)，陳宇天昊都認(rèn)真參加，從最開(kāi)始的模仿開(kāi)始，一步一步找到自己的語(yǔ)言。這才是靈感爆發(fā)的正確打開(kāi)方式。
也期待更多的同學(xué)不要畏懼寫作，讓感悟像行云流水，不要拘泥于字?jǐn)?shù)的羈絆。這才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義之一，勇于表達(dá)善于表達(dá)。
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看看我們的第二周，我們借詩(shī)歌訓(xùn)練在訓(xùn)練我們的閱讀理解能力，這條路很長(zhǎng)，這條路也很艱辛。但是只要我們堅(jiān)持訓(xùn)練，我們的語(yǔ)文閱讀理解能力才會(huì)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。我們?cè)俜窒硪幌缕渌瑢W(xué)的本周小結(jié)。
扶忠霞小結(jié)：在這周的練習(xí)中，我又學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了有夢(mèng)想就去實(shí)現(xiàn)就算沒(méi)有成功，至少美好的實(shí)踐過(guò)程一直在我們的腦海里抹不去，就像《跳水板》只要我們有勇氣去克服它，我們就能從跳水板上跳下去，《河馬的夢(mèng)想》我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上困難重重，只要我們?nèi)樽约旱膲?mèng)想努力過(guò)了，就算沒(méi)有成功，但我們體會(huì)到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的快樂(lè)，《耳塞哈羅》告訴我們美好的聲音不止是從樂(lè)器里發(fā)出來(lái)的，也有美好的聲音是從大自然里發(fā)出來(lái)的，因此我們也要多注意生活中的美好，這樣我們的生活才會(huì)更加精彩，《飛盤歷險(xiǎn)記》中飛盤沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，但他為自己努力過(guò)的過(guò)程中感到開(kāi)心快樂(lè)，《上帝之輪》告訴我們這個(gè)上帝之輪是象征著機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人，我們要努力學(xué)習(xí)，抓住這個(gè)上帝之輪。我們也要為自己的夢(mèng)想去努力就算沒(méi)有成功，但我們體會(huì)到美好的過(guò)程。
熊敏歡解讀：通過(guò)這周的閱讀理解，我知道了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有自己的夢(mèng)想和理想，從而在生活中我們也要有敢于做事的決心和勇氣，這樣才能努力的學(xué)習(xí)！同時(shí)我們也要在生活中善于傾聽(tīng)美好的聲音，不要為了躲避人們吵雜的聲音而錯(cuò)過(guò)美妙的音樂(lè) ；善于闖造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，但要準(zhǔn)備好如何去珍惜這次機(jī)會(huì)。這樣我們的學(xué)習(xí)才能有所提高！
嚴(yán)康琴小結(jié)：遇到難題要積極思考、勇敢的去做。 每個(gè)人都有夢(mèng)想而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是和決心、努力分不開(kāi)的不過(guò)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程最重要。大自然的聲音是最美的。領(lǐng)導(dǎo)世界的人要有能力,必須要有領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感、正義感。
馮瑞雨小結(jié)：在這周中，我學(xué)會(huì)了許多東西，比如跳水板上的小男孩，因?yàn)槿狈τ職舛鴽](méi)有跳下水板。我們的生活中也會(huì)如此，碰到事情總是猶豫不決，但只要我們有勇氣，我們就離成功近了一步。河馬的夢(mèng)想這一章也是不賴，我們只要為了自己的夢(mèng)想努力就不會(huì)后悔。還有哈羅他只是糊涂錯(cuò)過(guò)了很多聲音，所以我們不要拒絕大自然給我們的歡笑聲等。最后到上帝的輪子更是受益匪淺，上帝給了“我”機(jī)會(huì)，但是呢我卻沒(méi)有抓住，就是因?yàn)槲覜](méi)有抓住上帝給我的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)總在一瞬間遺失，所以我們一定要抓住上帝給我們的“輪子”，因?yàn)椤拜喿印笔墙o有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。
劉雅琴小結(jié)：通過(guò)這個(gè)周的學(xué)習(xí)，讓我知道了在學(xué)習(xí)中要有夢(mèng)想，如果我們沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì)失去方向，而且在生活中遇到難題要主動(dòng)思考問(wèn)題不能放棄，努力是夢(mèng)想最重要的過(guò)程。在生活中我也要善于傾聽(tīng)美好的聲音，而不要為了躲畢人們嘈雜的聲音而錯(cuò)了美妙的音樂(lè)。
陳世英小結(jié)：
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