一、越讀書越覺得自己是個(gè)傻子。
上午我在讀《時(shí)評(píng)寫作十講》。在講到要培養(yǎng)自己的“評(píng)論敏感性”時(shí)，作者認(rèn)為要新聞評(píng)論人要能夠超越眾人的認(rèn)知水平而從新聞中看到更深刻、常人覺察不到的問(wèn)題。
作者以2008年的兩會(huì)評(píng)論《為何不能給做報(bào)告的總理一把椅子》，提到一般人會(huì)心疼總理站著做報(bào)告，甚至想去給總理搬椅子，而讓總理坐著做政府工作報(bào)告是絕不符合代議制政治理念的?？偫碓谧鰣?bào)告時(shí)，不是向下屬講話，而是向人大代表匯報(bào)自己的工作。
讀到這里我內(nèi)心的想法是：我平時(shí)也每天都在讀書，讀的書涉及方方面面，但是為什么越讀書越覺得自己以前是個(gè)傻子，啥也不懂呢？
這世界的書那么多，我們的時(shí)間那么少，我們?cè)摵稳ズ螐陌。?/p>
就像你，讀到這里，知道我今天讀了《時(shí)評(píng)寫作十講》這本書，是否也可能會(huì)覺得有一點(diǎn)焦慮：她又讀了這么好的書，而我都沒有讀過(guò)，我不努力，我不優(yōu)秀……
面對(duì)廣袤的知識(shí)海洋和比我們更努力讀書的人，我們難免時(shí)不時(shí)在心里否定了自己，不喜歡自己，但是結(jié)果我們還是不那么愛讀，或者即使讀了，我們也還是不優(yōu)秀，或者優(yōu)秀但仍不成功。
二、功利化地讀書
但問(wèn)題究竟出在哪了呢？當(dāng)我聽了古典老師《超級(jí)個(gè)體》課程里面的一講《功利化的讀書，五倍提升認(rèn)知效率》才恍然大悟，原來(lái)我之前的讀書學(xué)習(xí)確實(shí)是所謂的低效的努力！
下面我把《功利化讀書》這一課里顛覆我認(rèn)知，對(duì)我觸動(dòng)特別大的點(diǎn)搬運(yùn)過(guò)來(lái)，和大家一起分享。
一個(gè)概念：認(rèn)知效率
- [ ] 在今天知識(shí)爆炸、終身學(xué)習(xí)時(shí)代，要比的不是學(xué)不學(xué)，而是認(rèn)知效率。
- [ ] 牛人真正的秘訣是在最精華的資源上，以高很多倍的認(rèn)知資源來(lái)學(xué)習(xí)，所以認(rèn)知效率是你的很多倍。
（我自己在認(rèn)知效率上是非常低的。通常從讀書這件事上得到更多的應(yīng)該是“閱讀獎(jiǎng)賞”——即我讀書了，我努力了這個(gè)心理安慰。）
一個(gè)技術(shù)：極其功利地配置資源
1. 極其功利的少讀書
- [ ] 一個(gè)新知什么時(shí)候最有效率？能解決當(dāng)下的問(wèn)題，學(xué)了有地方用的，難度適中的知識(shí)最有效。
- [ ] 從遇到的問(wèn)題出發(fā)，從我能實(shí)踐的領(lǐng)域出發(fā)去找適合的認(rèn)知材料。這樣一來(lái)，讀的東西會(huì)少很多，基本解決了知識(shí)太多的問(wèn)題。
（記得我自己上學(xué)的時(shí)候復(fù)習(xí)考試，總喜歡把一個(gè)學(xué)科的一本書從頭復(fù)習(xí)，懶得找出自己不會(huì)的難點(diǎn)，眉毛胡子一把抓，經(jīng)常是沒等整本書復(fù)習(xí)完，已經(jīng)要考試，原先不會(huì)的，到頭來(lái)還是不會(huì)。所謂的死讀書，不會(huì)讀書吧。）
2、極其功利地配置閱讀資源
- [ ]
《如何閱讀一本書》中，給閱讀做了幾個(gè)分類： 娛樂(lè)性、知識(shí)性、心智性 。
心智提升類的是爬坡，看起來(lái)會(huì)很累，但是真的會(huì)提升腦力和理解力，理解新觀點(diǎn)的速度會(huì)加快——也就是我們說(shuō)的，學(xué)習(xí)力增強(qiáng)了。
（我家里已有的沒有讀過(guò)的書至少也有五六十本，最近因?yàn)榻箲]，又隨機(jī)購(gòu)入一批新書……）
3、不要從第一頁(yè)開始讀
最愚蠢的方法是從第一頁(yè)開始讀起。
更好的方法是先選書——先看書評(píng)，中文的看豆瓣、英文的看英文版亞馬遜的評(píng)論，一般很有用。平行比較幾本書，選擇一本。
然后再看目錄，一般購(gòu)書的網(wǎng)站都有。大概知道書的內(nèi)容和框架。有時(shí)候有趣的序也值得讀。
最后再看具體章節(jié)。帶著問(wèn)題直接切入要讀的章節(jié)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以從目錄開始看。
這樣的確會(huì)用你大概15分鐘時(shí)間來(lái)選書，但是比起你在一本無(wú)用的書上花好幾個(gè)小時(shí)，難道不是認(rèn)知效率提升了？
極其功利的讀書、按需分配來(lái)讀書、不從第一頁(yè)開始讀書，有了目的性、認(rèn)知資源以及帶著問(wèn)題讀的三個(gè)篩子，要讀的書應(yīng)該少75%，閱讀速度至少會(huì)提升一倍——不會(huì)有太多知識(shí)煩擾你了。
而功利的讀書法在閱讀獎(jiǎng)賞之前選擇了延遲滿足——先找到目標(biāo)、調(diào)整好資源，帶著問(wèn)題進(jìn)入。就這三步 ，就讓你跑贏90%的人
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怎么樣？讀完了是否覺得有點(diǎn)恍然大悟，如獲至寶，不那么慌張和焦慮了呢？
PS：晚上我去吃火鍋，看到整個(gè)飯店兩層樓的大廳，包間全是滿的，仿佛整個(gè)城市都在狂歡。也許，長(zhǎng)假前夜是人們最興奮，最幸福的時(shí)候，因?yàn)榧倨谟囝~充足。
所以，此刻還在讀這篇文章的你，真的很棒了啊！
你們打算怎么過(guò)長(zhǎng)假??？我可能還會(huì)堅(jiān)持日更，想起來(lái)也有點(diǎn)頭疼……
