今天做完了學生資助信息的匯總和其它雜七雜八的事情，還有兩節(jié)課。感覺自己的效率很好，也體驗了心靜中做事的那份快樂。知道一個道理是容易的，而做到一個道理的境界確要付出極大的努力，甚至是與自己固有秉性的斗爭，有時沉默、有時懊惱、有時痛苦，只有豁然開朗后才達一新的境界。
凡事喜歡排出一個一二三，做事要有提前的計劃和安排，這樣的生活態(tài)度已經(jīng)滲透到了自己的方方面面，從一日做什么到看書每次多少頁，從即將要做什么到明日有哪些事情要完結，都要一一做好安排。要命的是，如果計劃中有哪一項沒有順利進行，就會如鯁在喉，如背芒刺，心情會受到嚴重的干擾。當知覺到了這一問題后，展開了長久的斗爭，每每遇到事情進展不順利時，當負面情緒開始升起的時候，就開始為自己當下的所想所思進行分析，并極力說服自己順其自然，學會停下來等待。過去事情遇到阻礙，會被自己認為如臨大敵，現(xiàn)在好多了，能夠讓自己更看重情緒的體驗，因為負面情緒控制下的自己不僅解決不了那些阻礙，還影響自己的健康。與自己愛計劃的生活態(tài)度做斗爭，這一事件，讓我深刻的體會到，知易行難?！独献印贰肚f子》看了多遍，道家的自然、灑脫、出俗是我向往的境界，“以出世心做入世事”是自己向往的生活態(tài)度，內(nèi)心也千萬遍的過活在這樣是生活，卻遇到事情上還難免放不下舍不下，修行還要繼續(xù)。
想到趙州從諗禪師對于生活的禪悟，“有事無事吃茶去?！背圆璨皇前巡栌梅兴疀_開，攤涼下飲就是吃茶，世間多少人喝茶時不是在喝茶呢？
近來越是看重此刻一念的力量。也正是這個原因，算是找到了一種達到平靜之境的方法。以往遇到諸多事情撞車，內(nèi)心那個焦急，可謂備受煎熬，恨不得轉(zhuǎn)眼間處理好所有事項，偏偏又不可能同時做，于是背負著沉重的負擔和過度的壓力，雖然事情最后都可以一一解決，或許只有自己的身體知道，受到了多少內(nèi)傷?，F(xiàn)在能夠?qū)Ｗ⒀矍耙皇?，其余能夠放置在心外，一件一件的順序處理，做事盡力而為，結果聽天由命，在不憂不躁中獲得一份從容自在。
在晚自習間，看到臺下的孩子們，那種全神貫注思考問題的學生最可愛，看著他們在紙上緩緩展開的答案，給觀者也帶來了一份寧靜。這算是此刻一念的力量吧。我也理解了為什么看到自習時東張西望、毛躁難耐的孩子，內(nèi)心會起波瀾，孩子的行為無形之中也給觀者帶來了干擾。由此，不難推想，孩子精心做事的能力與父母在家里的行為模式有很大的關聯(lián)。在孩子小時候，耳濡目染的習得了父母的生活方式、做事的方式。語言形式的教育只能讓人有所認識，而行為示范卻可以改變孩子的行為。
能夠獲得一顆平靜之心，是一件快樂的事情。
