? ? ? 感賞孩子能夠發(fā)來(lái)短信，告訴我安全到達(dá)學(xué)校，解除我的擔(dān)憂。感賞自己昨晚沒(méi)有再打電話去找孩子，而是靜靜地等待，相信孩子能自己處理好自己的事情。

? ? ? 今天是周一，由于昨晚孩子告知安全到達(dá)睡了個(gè)好覺(jué)。早晨一醒來(lái)感覺(jué)比較輕松，正在收拾準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，孩子老師打來(lái)了電話，說(shuō)孩子又請(qǐng)假說(shuō)不舒服。我懵了，一下子又回到了焦慮不安中，心里不由的又想，孩子是不是又找事，故意不去上課呢？但是，隨后我又告訴自己，要相信孩子，在沒(méi)有看到之前不要亂想，然后趕往學(xué)校。一路上自己一直告訴自己，要舒緩自己的情緒，要接納孩子的現(xiàn)狀，要理解他的無(wú)奈。見(jiàn)到孩子發(fā)現(xiàn)確實(shí)有些不舒服，但也不是不能上課的程度，還是有惰性在里面。我詢問(wèn)了具體的情況，但是孩子答的并不積極，看來(lái)不想我多管，我內(nèi)心是糾結(jié)的，能量不停的對(duì)撞，覺(jué)得孩子這么不理解我的苦心，說(shuō)話聲音有點(diǎn)激動(dòng)，孩子沒(méi)有理我，只是一個(gè)勁說(shuō)讓我回去，他沒(méi)事會(huì)自己處理，我也就順其意，叮囑好他應(yīng)該吃的藥和其他注意事項(xiàng)就撤了。

? ? ? 出來(lái)見(jiàn)了老師，理解老師的不容易，向老師表達(dá)了謝意。回單位的路上和老公交流孩子的問(wèn)題，希望他也能漸漸接納孩子的現(xiàn)狀，理解孩子的困惑，然后共同努力幫孩子度過(guò)眼前的關(guān)鍵時(shí)期。

? ? ? 投射孩子可以理解父母，理解老師漸漸敞開(kāi)心扉，找回原有的自信和快樂(lè)。