? ? ? ? 叩擊心扉，掀起故事的沖擊波

? ? ? ?故事服務(wù)于演講主題。演講者要在故事講述中推出特寫鏡頭，挖掘故事主人公的心理及感人的言行，通過三言兩語的提煉，點化主題、啟迪思考，讓演講血肉豐滿，給聽眾留下“鉆心透骨”的感動和思考。演講者在《只有站立，才有尊嚴(yán)》的演講中，講了這樣一個故事：

? ? ? 六十年代，一位老先生去南非做生意。那時南非還奉行種族隔離政策。黃種人是有色人種，在公共汽車上必須坐后排座，前排的座位屬于白種人。

? ? ? 一天，他上公共汽車后習(xí)慣性地往后面走。司機說：“你可以坐前排了?！彼浅Ｔ尞悺Ｋ緳C說：“昨天，你們國家爆炸了原子彈。你難道沒看今天的報紙？”他搖頭說還沒有來得及看新聞。

? ? ? ?幾個白種人也對他肅然起敬：“原子彈，那可是高科技，說明中國掌握了世界上最為尖端的核技術(shù)。核武器是實力的象征?！睆奶於档淖鹁矗屗胩鞗]回過神來。

? ? ? ?司機大聲說：“能造出原子彈的民族，當(dāng)然是優(yōu)等民族。從今天起，中國人都可以坐前排座?！弊钋芭诺膬蓚€白人主動站起來讓他座。他愣住了，老淚縱橫。新中國的強大，為他掙來了前排座，掙來了一個民族整體的尊嚴(yán)。

? ? 演講者極力渲染“讓座”的情景，“從今天起，中國人都可以坐前排座”，因為“能造出原子彈的民族，當(dāng)然是優(yōu)等民族”，理應(yīng)受到尊敬，語言叩擊心扉，故事掀起了強勁的沖擊波，深刻地揭示了“只有站立，才有尊嚴(yán)”的演講主題，讓聽眾跟著老先生一起感動，一起震撼。

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