眾所周知，黃磊擅長(zhǎng)教育孩子，不過(guò)，有時(shí)還是會(huì)“翻車”的。
一次，小女兒沒(méi)吃完早餐，黃磊便告訴她不要浪費(fèi)，因?yàn)楝F(xiàn)在浪費(fèi)的每一顆糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦從地里面種出來(lái)的，你現(xiàn)在浪費(fèi)的東西將來(lái)你長(zhǎng)大了就吃不到了。
女兒回答：所以我以后一直都會(huì)吃到糖，因?yàn)槲覐牟焕速M(fèi)糖。
一招不行，黃磊趕緊換另一招：我們不能浪費(fèi)，因?yàn)楣鞫疾焕速M(fèi)。
女兒疑問(wèn)：可是公主從來(lái)都不吃飯呀？
黃磊說(shuō)：那是在動(dòng)畫片里面沒(méi)有拍到，公主其實(shí)都吃飯，而且都吃干凈。
女兒接了一句：對(duì)，因?yàn)楣髟趧?dòng)畫片里面的時(shí)候，她們都忙著在演戲，沒(méi)有時(shí)間吃飯。
這個(gè)梗黃磊已接不下去了，這次教育完敗。
和孩子講道理這件事，相信很多父母都感同身受，無(wú)論你怎么說(shuō)，孩子就是不聽(tīng)。
真的是太難了，簡(jiǎn)直就是千萬(wàn)父母的辛酸史。
01
跟孩子講道理，你只能氣到懷疑人生
最近，朋友對(duì)我哭訴：“這個(gè)寒假，我被逼得快心肌梗塞了?！?/p>
朋友說(shuō)，家里每天都雞飛狗跳。
吃飯時(shí)，孩子在磨蹭。
朋友叫他乖乖吃飯，說(shuō)磨蹭是不好的習(xí)慣。
反復(fù)說(shuō)了幾遍，孩子還是充耳不聞，一直玩飯勺。
這時(shí)，朋友血壓開(kāi)始飆升，忍不住吼了孩子。
可是孩子卻大哭起來(lái)，嘴里還控訴著媽媽不愛(ài)他。
朋友懵了，只是叫他乖乖吃飯，怎么就上升到如此嚴(yán)重的地步？
朋友不得不軟下語(yǔ)氣來(lái)哄他。
結(jié)果孩子委屈道：“你逼我吃飯，還發(fā)脾氣，就是不愛(ài)我了?！?/p>
看著兒子委屈巴巴的模樣，朋友既生氣又無(wú)奈。
還有，不讓他一直開(kāi)水龍頭，說(shuō)浪費(fèi)水資源，他充耳不聞，玩得更歡。
勸他和弟弟分享玩具，他不分享，還老搶弟弟的玩具。
警告他不要總?cè)堑艿芸?，他倒是?tīng)了，但一小時(shí)后又忘了?！?/p>
?打不行，罵不行，講道理他當(dāng)你是空氣，朋友感覺(jué)自己都快崩潰了。
跟熊孩子講道理，太難了！
盧梭曾說(shuō)過(guò)，世上最無(wú)用的三種教育方法，講道理就排在了第一位。
為人父母后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的高學(xué)歷、情商、耐心，在和孩子講道理時(shí)，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被孩子秒殺掉。
你口沫橫飛，他巋然不動(dòng)；你嘴巴都磨破了，他就是不聽(tīng)；你說(shuō)到臉都綠了，他還是不聽(tīng)。
都說(shuō)孩子是來(lái)報(bào)恩的，為人父母后，才發(fā)現(xiàn)孩子是來(lái)討債的，專讓你各種抓狂：血壓飆升、加速衰老、心肌梗塞……
跟孩子講道理，你只能氣到懷疑人生。
02
你所謂的講道理，也許只是命令
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記得在一期綜藝節(jié)目里，嗯哼望著車外的河流，問(wèn)杜江：“爸爸，你可以在水里捕一條小魚上來(lái)嗎？”
杜江說(shuō)：“小魚離開(kāi)他的爸爸媽媽，他是不是會(huì)很難過(guò)？”
原以為這樣說(shuō)，嗯哼就會(huì)放棄捕魚念頭，沒(méi)想到他說(shuō)了一句：“那就把爸爸媽媽也抓走?！?/p>
仔細(xì)想想，這邏輯確實(shí)沒(méi)毛病，這一次杜江講道理完敗孩子。
其實(shí)，道理是一種邏輯性很強(qiáng)的抽象概念，孩子至少在7歲以后，大腦才能處理這復(fù)雜的概念信息。6六歲以內(nèi)的孩子，思維邏輯和大人天差地別。
當(dāng)你試圖說(shuō)服孩子與別人分享玩具或零食，孩子的邏輯是：
這是我的東西，為什么要分享？
我不知道分享會(huì)不會(huì)快樂(lè)，但現(xiàn)在不分享我玩得很開(kāi)心。
這邏輯沒(méi)毛病啊。
這就是家長(zhǎng)常會(huì)感覺(jué)孩子跟自己不在同一頻道的原因。
孩子并非不接受道理，而是對(duì)同一件事的邏輯不同。
除了邏輯差別，還有就是“自我意識(shí)”。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子從兩三歲開(kāi)始，叫他不要做某件事，他偏要去做，怎么也說(shuō)不聽(tīng)。
你說(shuō)，吃飯不要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去，小心把碗摔破。
孩子不當(dāng)一回事，結(jié)果碗被摔碎了。
你說(shuō)，沿著樓梯扶手滑下去很危險(xiǎn)，不要做。
孩子卻哭鬧著要玩，誓不罷休的模樣。
為什么孩子總和自己對(duì)著干呢？
其實(shí)孩子兩歲前，生理上聽(tīng)不懂；兩歲后，心理上聽(tīng)不懂。
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兩三歲開(kāi)始，孩子逐漸有自己的獨(dú)立意識(shí)，他開(kāi)始注重“我想……”、“我喜歡……”、“我要……”，而非大人說(shuō)的必須怎樣。
想想我們平時(shí)對(duì)孩子的口頭禪：
你不準(zhǔn)……
你不能……
你必須……
這樣的話語(yǔ)，自己都不喜歡，何況孩子？
我們認(rèn)為自己在跟孩子講道理，其實(shí)是在命令。
當(dāng)命令和“自我”碰撞時(shí)，擦出來(lái)的便是傷害親子關(guān)系的火花。
而不停惡化的親子關(guān)系，只會(huì)惡性循環(huán)。
03
最好的道理，是言傳身教
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李玫謹(jǐn)教授說(shuō)：“講道理就是說(shuō)教，孩子最不喜歡聽(tīng)。”
教育的目的不是為了贏了孩子，而是為了贏得孩子。
與其打罵崩潰，讓親子關(guān)系變得惡劣，不如先學(xué)會(huì)這些：
1、先接納感受，再講道理
在美劇《小謝爾頓》中，一次，小謝爾頓在餐桌上無(wú)理發(fā)脾氣，并憤怒離席。
爸爸并沒(méi)有立即和他講道理，而是在找到他時(shí)，站在一旁認(rèn)真地聽(tīng)他說(shuō)著狠話。
待小謝爾頓發(fā)泄完，爸爸才坐到他身邊，先是談起自己糟糕的一天，再對(duì)他說(shuō)：“所以，我理解你經(jīng)歷的事情。”
因?yàn)榘职纸蛹{了小謝爾頓的情緒，他很快便平靜了下來(lái)，并接受了爸爸的建議。
孩子的感受被接納了，他會(huì)感覺(jué)自己被尊重，就會(huì)更容易接受家長(zhǎng)的建議。
2、生氣時(shí)不要講道理
生氣時(shí)，不要和孩子講道理，否則講道理最后通常都會(huì)變成傷害。
孩子一年級(jí)的時(shí)候，做作業(yè)非常磨蹭。
一次，他一小時(shí)才寫了7個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我火冒三丈，吼了一句：“磨磨蹭蹭，你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，將來(lái)有什么用？”
記得當(dāng)時(shí)孩子很惶恐，想哭又不敢哭。
自從那以后，孩子都表現(xiàn)的小心翼翼的，還時(shí)常問(wèn)我：“媽媽，你是不是覺(jué)得我不行？”
后來(lái)，我花了很長(zhǎng)的一段時(shí)間才安撫了他，讓他重新自信起來(lái)。
惡語(yǔ)寒三夏，你的一句話對(duì)孩子的傷害也許是無(wú)法估量的。
所以，生氣的時(shí)候，真的不要和孩子講道理。
3、與其講道理，不如讓孩子親身經(jīng)歷
還記得那個(gè)霸屏的泰國(guó)媽媽嗎？
孩子不愿意上學(xué)，她便干脆請(qǐng)一天假，帶孩子去撿垃圾。
她告訴孩子，不上學(xué)就得學(xué)會(huì)賺錢，因?yàn)槟挲g太小，只能撿垃圾。
剛開(kāi)始孩子挺興奮的，可是在烈日下走了3.5公里后，他撿的廢品才換得2泰銖（約0.4元人民幣），孩子終于體會(huì)到工作的辛苦。
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準(zhǔn)備回家時(shí)，因?yàn)樗嵉腻X不夠坐公交車，無(wú)論他怎么央求，媽媽還是堅(jiān)持帶他走路回家。
最后，媽媽問(wèn)他：現(xiàn)在，你想上學(xué)還是工作？
孩子回答：我想上學(xué)。
整個(gè)過(guò)程，這位媽媽一句道理也沒(méi)講，卻讓孩子徹底明白了道理。
兒童心理學(xué)家Rudolf Dreikurs說(shuō)過(guò)：“如果真的想改變孩子的行為，家長(zhǎng)需要用行動(dòng)，而不是語(yǔ)言。”
孩子需要的從來(lái)不是父母灌輸?shù)拇蟮览?，而是讓他去感受，在感受中去總結(jié)去發(fā)現(xiàn)，從而去改變。
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4、家長(zhǎng)以身作則
看過(guò)一個(gè)叫做“Children see Children do”的短片，僅僅60秒的視頻里，看到父母抽煙，孩子學(xué)著抽煙；父母大聲罵人，孩子大聲罵人；父母打人，孩子也學(xué)著打人。
孩子是父母的復(fù)印件，他們是在不停地模仿父母中成長(zhǎng)的。
父母的身教，重于言傳。
不要看自己說(shuō)的多有道理，而要看自己做的有沒(méi)道理。
?04
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)瞬間，你看到孩子，也就看見(jiàn)了自己。你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。”
孩子的成長(zhǎng)，沒(méi)有辦法一蹴而就。
養(yǎng)育孩子，操不完的心，道不盡的艱難，長(zhǎng)路漫漫，需耐心等待。
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從今天開(kāi)始，請(qǐng)對(duì)孩子多一些耐心，少一些指責(zé)；多一些笑容，少一些憤怒；多一些建議，少一些命令。
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愿我們都能成為更棒的父母，共勉。
作者：愛(ài)寧子
來(lái)源：小麥親子
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