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認(rèn)識古典老師是從《拆掉思維里的墻》，給那時候剛工作的我，帶來了不一樣的思想和理念，同時我也學(xué)著拆掉我的那些思維里的墻。再到后來的《你生命有什么可能》，最近新出的《躍遷》也毫不猶豫地收入囊中。

第一次閱讀完《躍遷》感覺似乎是那么一回事，不知是自己領(lǐng)悟不夠還是什么原因，總覺得還是缺了啥。后來在一個學(xué)習(xí)群里看見永澄老師的共讀活動，就進(jìn)來一起學(xué)習(xí)，看看能不能尋找那缺失的東西。

第一次參加共讀活動，卻給我?guī)砹撕茇S盛的收獲，永澄老師的深度閱讀讓我對《躍遷》有了不一樣的感受。

這本書主要講了5個問題：

一、破局：人生就是一次次的破局。

二、高手的暗箱：利用社會和科技的底層邏輯撬動自己，實(shí)現(xiàn)跨越式的成長。

三、高手的戰(zhàn)略：如何做少得多。

四、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)：找到知識的源頭，提升認(rèn)知效率。

五、協(xié)作：修煉自己。

為什么這個問題一直來回重復(fù)出現(xiàn)？原來，在這些輪回里，我從沒想過也沒意識到破局，沒有看到系統(tǒng)。第四章的破局給我?guī)硪粋€全新的概念，一個不一樣的方法論。

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如何將《躍遷》里面知識實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)中來是我接下來開始做的。

如果你也想成為做少得多的高手，一起來《躍遷》吧！

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接下來我會重溫永澄老師共讀音頻，再一次重讀《躍遷》。

最后，謝謝古典老師的《躍遷》，謝謝永澄老師的共讀活動，讓我不斷去更新自己的知識系統(tǒng)。