
圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App
帶著好奇走進(jìn)課堂,真的那么厲害嗎?真的那么神奇嗎?在石森老師的帶領(lǐng)下,一步一步見證著奇跡的發(fā)生。原來可以這樣讀書,原來大腦那么強(qiáng)大,原來學(xué)得辛苦,是方法不對(duì)。真的是一扇通向奇跡的大門由此打開,興奮得難以言喻。
在影像翻閱前深度放松的狀態(tài)下,覺得大腦很脹、有點(diǎn)眩暈,一直很困惑。老師說是由于腦波頻率的改變。
在整個(gè)第三步驟影像翻閱階段,感覺完全行尸走肉,我想是真的進(jìn)入狀態(tài)了,不是停留在意識(shí)層面。
在飯后,近距離與石森老師的對(duì)話,感動(dòng)得快要哭了。覺得走進(jìn)這個(gè)課堂太值了,不僅僅是一門閱讀課,更是關(guān)于人生,關(guān)于理想和夢想的一堂課。在心中植入了一顆種子。
感恩石森老師的智慧傳遞,感恩梁老師熱情的翻譯,感恩班班、助教、工作人員的付出和陪伴。
期待明天的復(fù)習(xí)和激活,將存儲(chǔ)的知識(shí)提取出來為我所用。@PhotoReading超速閱讀 @行動(dòng)派琦琦 @行動(dòng)派大學(xué)