七天社群運(yùn)營(yíng)第四天～2021.3.12晁玉霞
主持人
楊希，是一名有趣有愛的人生舞蹈導(dǎo)師
今日班會(huì)主題《思維的升維》，
會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
1.嘉賓分享
2.教練分享
3.教練答疑
第一位分享嘉賓：正見
三個(gè)標(biāo)簽介紹神秘的她，
①資深品牌推廣文案
②心理咨詢師
③理財(cái)規(guī)劃達(dá)人
分享主題：思維的升維，每個(gè)場(chǎng)景如影隨形
從學(xué)習(xí)、工作、生活三大場(chǎng)景來(lái)聊聊我的一些升維體驗(yàn)
——學(xué)習(xí)場(chǎng)景
愛學(xué)習(xí)的人，還是會(huì)學(xué)習(xí)的人？
最上層是知識(shí)，下面那一截是技能，再往深處是能力，最底下是潛在能力、性格特質(zhì)、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)等
——工作場(chǎng)景
從被客戶投訴不停改稿，到離開那家公司時(shí)我把積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)整理成了寶典留給老東家。
現(xiàn)在再回頭看，那家公司的確很虐，勞動(dòng)強(qiáng)度很大，直屬領(lǐng)導(dǎo)很社會(huì)。換個(gè)緯度看，我的心沉淀了，多項(xiàng)能力大幅提升，給后來(lái)思維的提升積蓄了強(qiáng)勁的勢(shì)能。
——生活場(chǎng)景
學(xué)了那么多，工作那么拼，可勁地賺錢，為了什么？沒錯(cuò)，更好地生活
孩子入學(xué)那段時(shí)間我很焦慮，總覺得他這里不好、那里不對(duì)。靜下心來(lái)，我看到其實(shí)不是孩子有問(wèn)題，而是我自己被擔(dān)心恐懼這些“心魔”控制啦。轉(zhuǎn)念后才發(fā)現(xiàn)，孩子的磨嘰其實(shí)是細(xì)致、專注，孩子的不聽話是獨(dú)立自主有自信，孩子發(fā)脾氣是因?yàn)閼嵟?、更是需要我們?nèi)リP(guān)注、去無(wú)條件接納。
“問(wèn)題本身不是問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)才是問(wèn)題”。思維的升維并不遙遠(yuǎn)，并不難。當(dāng)我們把思維升維和持續(xù)行動(dòng)這對(duì)好哥兩變成自己的一部分，會(huì)遇見更多驚喜！
海明教練分享：
固有思維～思維迭代
好好利用微信朋友圈～（被動(dòng)吸引）
一個(gè)良好的習(xí)慣改變需要多少天？一瞬間，思維迭代升級(jí)。
我們每個(gè)人都要訓(xùn)練一種能力
～通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)～洞察力～會(huì)問(wèn)問(wèn)題？獨(dú)立思考的能力～知道需要什么～去學(xué)什么。
答凝：社群底層邏輯～一切利他思維。
今天我的收獲～悟到的
怎么通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)？十問(wèn)絕學(xué)～一學(xué)一懂一復(fù)制。誰(shuí)學(xué)誰(shuí)知道～誰(shuí)用誰(shuí)知道。
改變固有思維～思維迭代
