在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，大家一定都被沙溢和胡可的兩個(gè)活寶兒子安吉和小魚兒的可愛表現(xiàn)萌化了吧？

安吉和小魚兒兄弟倆相差3歲。安吉懂事兒、有擔(dān)當(dāng)、會(huì)心疼弟弟、照顧弟弟，有時(shí)候他也會(huì)像個(gè)小大人一樣板起臉來訓(xùn)小魚兒；可是當(dāng)?shù)艿鼙挥?xùn)哭了，他又會(huì)馬上抱住弟弟去安慰他，哄他，很有哥哥的樣子；安吉還很知道心疼爸爸媽媽，儼然一副超級(jí)暖男形象。

小魚兒還小，可是在《爸爸去哪兒》節(jié)目中也深受大家的喜愛，他呆萌、可愛、搞笑、貪吃，愛哭的表現(xiàn)總是能逗得大家哈哈大笑，并不自覺地說出“太可愛了！”

兄弟兩人相親相愛，有時(shí)也相愛相殺，可是相殺過后一會(huì)兒就又抱在了一起。這溫馨的畫面引得不少網(wǎng)友媽媽的羨慕，紛紛表示：有安吉這樣的孩子，晚上睡覺都會(huì)被笑醒。也想有一對(duì)兒像安吉和小魚兒這樣的孩子。

可是能做到讓兩個(gè)孩子互相關(guān)愛、互相幫助，和諧相處，我想胡可和沙溢也一定在兩個(gè)孩子的身上傾注了很多的精力和心血。

現(xiàn)在隨著二胎政策的開放，身邊的二胎準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)備要二胎寶寶的人逐漸多了起來。

大家的普遍想法可能都是：覺得獨(dú)生子女太孤單了，將來自己老了有什么事兒，孩子一個(gè)人，連個(gè)商量的人兒都沒有，所以給他生個(gè)伴兒。

未來獨(dú)生子女家庭的孩子夫妻二人要負(fù)擔(dān)家里4-8位老人的贍養(yǎng)問題，負(fù)擔(dān)太重了，生二胎也是為了減輕孩子的壓力。

其實(shí)大部分準(zhǔn)備要二胎的父母最初的想法都是為了家里的第一個(gè)孩子好，為了減輕老大的負(fù)擔(dān)，不想讓老大太孤單，但是在要二孩兒的過程中，準(zhǔn)爸爸媽媽們是不是真的考慮到家里孩子的感受，有沒有提前給孩子打好預(yù)防針，做好孩子的心理建設(shè)？

《成長(zhǎng)大家談》曾做過一期節(jié)目，請(qǐng)了一些已經(jīng)做了哥哥姐姐的小朋友來參加，讓他們談一談爸爸媽媽要給自己生個(gè)弟弟妹妹或者自己有了弟弟妹妹后的感受。

大部分小朋友在父母要給自己生個(gè)小弟弟或小妹妹的問題上都是持反對(duì)意見的，原因也很集中：都是怕弟弟妹妹的到來會(huì)搶了爸爸媽媽對(duì)自己的愛，自己的好吃的和玩具都要分給弟弟妹妹一半。所以父母要二胎的行為如果處理不當(dāng)會(huì)讓孩子覺得很沒有安全感，有的會(huì)產(chǎn)生焦慮、憤怒，壓抑的情緒。就像我們前陣子常聽到的孩子以傷害自己的行為來阻止父母要二胎。

在這個(gè)問題上胡可的做法就挺值得大家借鑒的。胡可說在剛懷小魚兒的時(shí)候，安吉也是極力反對(duì)的，對(duì)小魚兒的到來有很大的抵觸情緒。于是胡可就在懷小魚兒期間，一再鼓勵(lì)安吉和肚子里的孩子互動(dòng)、撫摸，說話。并主動(dòng)和安吉溝通，告訴他弟弟的到來不會(huì)奪走父母對(duì)他的愛，爸爸媽媽是愛安吉的。這樣讓孩子去慢慢體會(huì)，逐漸接受弟弟也是家里一份子的現(xiàn)實(shí)。

二胎寶寶出生了，家里新成員的到來，一定會(huì)弄得大人手忙腳亂，會(huì)把大部分的時(shí)間和精力花在剛出生的嬰兒身上，畢竟他需要更多的照顧，那家里的老大就會(huì)覺得父母不愛自己了，自己在父母心中的地位受到了撼動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生被忽視、被拋棄的感覺，有的孩子就會(huì)對(duì)剛出生的弟弟妹妹產(chǎn)生怨恨的情緒。

我們不是常常在一些小視頻上看到：老大趁父母不注意的時(shí)候偷偷欺負(fù)老二，打老二。當(dāng)時(shí)可能看著覺得好笑，但這真的應(yīng)該引起二胎父母的注意和反思：自己有沒有做好老大的安撫工作，有沒有注意到老大的負(fù)面情緒。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們的傳統(tǒng)思想就是哥哥姐姐要照顧、讓著弟弟妹妹。這對(duì)于還不是很大的哥哥姐姐來說，也是一項(xiàng)考驗(yàn)。要是這樣做：大的永遠(yuǎn)讓著小的，那小的孩子仗著父母給撐腰欺負(fù)哥哥姐姐，大孩子的權(quán)利要如何保障呢？畢竟都是父母的孩子，應(yīng)該享有同等的愛。

胡可在小魚兒很小的時(shí)候就告訴安吉，他是大哥哥，要學(xué)會(huì)照顧弟弟，并讓哥哥安吉參與到照顧弟弟的工作中，給弟弟喂飯、幫弟弟穿衣服、穿襪子……在行動(dòng)中培養(yǎng)了安吉對(duì)弟弟的責(zé)任感。所以，在《爸爸去哪兒》中，沙溢不在的情況下，安吉也能很好的照顧到弟弟。

當(dāng)安吉和小魚兒發(fā)生矛盾，吵架了，胡可也不會(huì)馬上參與其中，而是在一邊看著，她不會(huì)偏袒小的，也不對(duì)任何一方做出誰對(duì)誰錯(cuò)的評(píng)判，讓兩個(gè)孩子自己去解決。

只有當(dāng)兩個(gè)孩子鬧得太兇，出現(xiàn)互相動(dòng)手的情況下，她才會(huì)及時(shí)出面制止，并對(duì)兩個(gè)孩子加以正面的引導(dǎo)，用鼓勵(lì)的方式讓他們能認(rèn)識(shí)到自己的問題。

每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn)和自己的長(zhǎng)處，父母不要把兩個(gè)孩子放在一起比較。

沙溢平時(shí)在外拍戲，在家的時(shí)間雖然不多，但在兩個(gè)孩子的教育問題上，他還是花了一些心思的——對(duì)不同的孩子要采取不同的教育方式。通過他的觀察總結(jié)得出：安吉的性格內(nèi)斂、敏感，所以安吉犯錯(cuò)誤的時(shí)候不能打，怕孩子有事兒會(huì)憋在心里。而小魚兒性格外向，大大咧咧，所以小魚兒犯錯(cuò)可以打他。

在對(duì)兩個(gè)孩子的平衡關(guān)系上，沙溢也做得很好。在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，沙溢總是能對(duì)安吉照顧弟弟的行為給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，并在安頓好弟弟睡覺后，反過來更多的關(guān)心安吉，這樣也照顧到了安吉的心理感受。哥哥安吉的心理需求被滿足了，自然會(huì)想要更好的照顧弟弟。這樣兩個(gè)孩子才能相處融洽，互相愛護(hù)。

對(duì)于家中的老大來說，自己在家里或在父母心中的地位都不保，那么只會(huì)增加他對(duì)弟弟妹妹的厭惡感，又怎么會(huì)想要去關(guān)心照顧弟弟妹妹呢？

所以家有二孩兒的父母在孩子的教養(yǎng)過程中，要盡量對(duì)兩個(gè)孩子一視同仁，給予同等分量的愛，不要讓大的孩子有愛的缺失感和危機(jī)感，這樣他才會(huì)有能力去關(guān)愛比自己小的弟弟妹妹。

父母要教會(huì)兩個(gè)孩子愛與分享。有好東西要一起分享，有問題讓他們自己去解決，父母不到萬不得已不要插手，讓兩個(gè)孩子能在家庭的互動(dòng)中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，在生活中互相關(guān)心，互相愛護(hù)。

這樣我們做父母的才能感到安心和欣慰，不是嗎？