記不得第一次見主教的時(shí)間，地點(diǎn)，環(huán)境。

印象較深是高三畢業(yè)，閑著無聊，去教堂給湯公做文秘，也就順理成章地與主教和神父們一起吃午餐。見到長輩習(xí)慣拘謹(jǐn)，餐桌上能不說話就不說話，基本上是老人家不動筷，我不動筷。

“那個(gè)誰誰誰，是不是你的誰？慈溪的，我看見過。”主教說道。“嗯，我不知道誒，慈溪很多大人，我都認(rèn)不清。”心想：“果然主教會先開口搭訕?！弊鹘踢吷系闹芄貜?fù)他： “她是誰誰誰的侄女，挺乖的?！惫腥丝湮夜?。主教眼底露出溫暖，仿佛又多了一個(gè)喜愛的人。那時(shí)的我想“應(yīng)該老人都是這樣的吧，都特別的喜歡小孩，都喜歡用這種眼神看一個(gè)他喜歡的孩子。”

感覺身邊很多人，對主教有著偶像一樣的崇拜。冬令營超多的學(xué)生圍著主教要合照，神父只能出來，維持秩序，各個(gè)堂區(qū)的學(xué)生按順序排隊(duì)和主教拍照。并不明白其他學(xué)生為何如此狂熱，難道是因?yàn)樗頌橹鹘?？而為何我卻如此冷靜，或是我已經(jīng)習(xí)慣主教在我生活中？在我心里，這就是位爺爺！ 主教爺爺老了，慢慢地，發(fā)現(xiàn)主教記不清名字了，名字出口前，主教的眼神總在猶豫。有時(shí)我們說，主教你怎么老是記不住我的名字？話一出，主教其實(shí)有點(diǎn)小慌張的，努力地記憶著。但主教從來沒有叫錯(cuò)我的名字，或許對我印象深刻，或許是在主教猶豫的時(shí)候我會主動地告訴他我的名字。爺爺不斷地叫著我們的名字，用喊名字的方式，來表達(dá)爺爺?shù)那楦?。生活中如果有誰能不斷地喊你的名字，一定是很愛很愛你。

主教是七院孩子們的爺爺。每次去主教房間，主教總說，這個(gè)拿去，七院的學(xué)生一起吃。或者拿一堆吃的給周公，一定要讓周公在聚會的時(shí)候給我們吃。七院為主教晉鐸周年送上蛋糕，主教可是高興壞了，笑得嘴都咧到耳朵根兒了，孫子孫女們記得他晉鐸周年紀(jì)念日，還準(zhǔn)備了祝詞，唱歌給他聽。一場晚餐，主教全程都在笑，出了食堂的大門也在笑，估計(jì)高興了一個(gè)晚上吧。

江北的桂花年年盛開，今年又開了，不知道主教爺爺有沒有聞到花香?？傆X得主教沒走，因?yàn)槲沂切陌驳模傆X得主教還在主教府的辦公室里坐著，還靜靜的看著書呢。其實(shí)爺爺還在，永遠(yuǎn)在。