今天上了一天課，回到家已經(jīng)六點多了，困得實在不想動，簡單炒了兩個菜，吃了一個饃饃，泡茶喝了，才有了一點精神，一看表快九點多了，不知道要寫些什么，就隨便說說，記個流水賬。

每周到鄉(xiāng)下去上課，坐在車上可以看到路兩邊繁茂的行道樹，可以欣賞或濃或淡的自然風(fēng)景，我覺得是快樂的事。

第一次去上課，麥子已經(jīng)黃了，然后第二次，第三次……收麥，播種。經(jīng)過幾場雨，今天我欣喜地看到麥茬地里已經(jīng)長出玉米苗了，有一杈（zhǎ）那么高了，還有幾片玉米地很搶眼，油綠油綠的，都快有半人高了，星移物換，時間過得真快。

農(nóng)家門前的小花園是那樣吸引人，花花草草隨意生長，沒有珍貴的品種，都是常見的花草，花數(shù)月季最多，還有牽?；?、雞冠花……草呢，有毛毛草、抓地龍……空氣中彌漫著花兒的香味和青草的味道。

我教孩子們唱《苔》這首歌：

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@是清代詩人袁枚創(chuàng)作的一首詩，很勵志的那種。

“雖然我是一朵如小米一樣小的花，可我仍然有自己的夢想，有自己的追求，我會像牡丹一樣花開遍地，芳香四溢?！鄙m然微小卑微，但是它也是尊貴的，它也有自己的理想，就是再小，也要像牡丹一樣綻放。

我滔滔不絕地講著，孩子們似懂非懂?；夜媚锏墓适?，我喜歡，孩子們都是未經(jīng)風(fēng)吹雨打的小花，不會有深刻的理解。給他們上勵志課，也許只能讓他們背幾段話了：“沒有誰天生就那么優(yōu)秀，人活著，就要自強自立，要盡自己所能爭得和牡丹一樣開放的權(quán)利，努力綻放光彩?！?/p>

閱讀理解還是一個勵志的故事——《一只貝》，我更有講的了，哎呀，今天怎么了，要把勵志進行到底嗎！

一只貝在海里的時候就一直是丑陋的，上了岸以后，螞蟻、蟲子將它的軟肉吃掉，它只剩下硬硬的殼，有一顆石子鉆進了它的殼里，石子硬邦邦的，帶有棱角，它無論如何不能擠碎那顆石子。

它只好受著內(nèi)心的折磨，以至于它的殼上沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮耀，默默地忍受著被輕視的痛苦。終于有一天，它用血和肉把石子磨制成一顆美麗的大珍珠。它是一只可憐的貝，但最終它是一只可敬的貝。

我告訴孩子們，人生可能遇到很多困難，有無法選擇的無奈，有不被人理解的煩惱，有郁郁不得志的失意……但不到最后一刻，我們就還有機會，我們不應(yīng)該觀望，不該迷茫，應(yīng)當(dāng)對生活主動出擊，適應(yīng)環(huán)境。就像路邊平凡的小花小草，就像那苔，努力抗?fàn)?，終會有成功的那一天。

這些話好像是說給自己聽的，就像我現(xiàn)在的心境一樣，不糾結(jié)過去，不展望未來，只認(rèn)真地做好現(xiàn)在，不悲觀，不放棄。

汪國真的《熱愛生命》我喜歡，但這個我沒有給孩子們講，我一個人賞景，連帶勵志。

“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

……

我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，熱愛生命，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影，我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切都在意料之中?！?/p>