自卑與超越
第一章
1.前提：
任何事情只有在人賦予它意義以后才會有它的價值，這就導(dǎo)致同樣的事物，不同的人解讀有不同的角度！意義這個東西，永遠沒有完整沒有完美的時候！
生命的意義是什么，或許人不好回答，但是如果深入觀察探究每一個人的為人處世，每一個人都有自己的一套準則與想法，并且一直為了自己的信念而堅持著！這種準則就是他內(nèi)心所持有的生命的意義！
千萬個人有千萬個意義，這千萬個意義沒有絕對的正確和絕對的錯誤之分！我們只有去尋找和規(guī)范所謂的差不多的人生意義來作為衡量標準！
2.人生的三大任務(wù)：
人生而為人就有三大約束。
第一，這約束就是人必須生活在這地球上，人的行為都是圍繞著怎樣利用資源和方法換取人類更長久更美好的發(fā)展而做的！沒有完美的答案，人們只能不斷的進步，不斷的修正答案，為了更好的前行，努力修正自己的方向。
第二，每一個都不能獨立的在這個世界上生存。必須與伙伴協(xié)同合作，才能生存下去！
第三，每個人都要面對兩性關(guān)系，來解決繁衍之道！什么樣的做法彰顯他對待這個問題的什么樣的態(tài)度。
這三個問題所對應(yīng)的我們生活中的問題就是，第一個生存問題，就是用什么樣的職業(yè)，怎樣生存第二個如何尋找我們在人群中的地位的問題。第三個就是怎樣處理我們生活中的婚姻問題
個體人類的問題都可以歸納到這三點，職業(yè)，社會，性。每個人對待這三種問題的態(tài)度如何就能呈現(xiàn)出他對待人生的態(tài)度如何！就能反應(yīng)出他自己所定義的人生的意義
3：社會情感
人生命的意義和價值是必須建立在對他人的意義之上，只對自己有意義便沒有任何價值可言！
對任何一個有所作為的人做出評價的標準都是是否為人類的發(fā)展和進步做出過一定的貢獻而衡量的。
有人認為，生命的意義不能僅僅在于奉獻，個體的發(fā)展更重要！作者認為人只有在明確了生命意義之后才能為了目標而不斷的完善自我！這才是真正的根本所在！只有在為了給別人做貢獻而成為的最好的自己，才真正有意義！
人類的發(fā)展也證明了這一點，只有為了人類發(fā)展做出的貢獻的人，流芳百世，而那些自我的人早已灰飛煙滅，不知所蹤了！
知曉生命的意義是為了關(guān)注人類的整體發(fā)展與進步。在這里，宗教和個體心理學(xué)的初衷是一樣的！都是為了提高人與人之間的關(guān)注度！只不過是方式不同，而且個體心理學(xué)的方法更科學(xué)一點。我們個人產(chǎn)生的生命的意義都可能有所偏差，所以我們應(yīng)該研究生命的意義由來的方式，為了正確的意義得以發(fā)揚，錯誤的意義得以糾正！
4.兒童成長期的經(jīng)歷
探究個人生命意義的形成，還應(yīng)該從生命開始之初入手！
兒童五歲之前形成的所謂的生命之初的統(tǒng)覺框架，無比堅固，如需修正必須找到真正的形成原因！找到根源加以改進！錯誤的統(tǒng)覺框架有可能被生活中的歷練而有個體自我修正完成，而如果沒有足夠的生存壓力，更多的時候只能是由心理學(xué)家?guī)椭瓿桑?/p>
個體心理學(xué)認為同樣的環(huán)境，不同的人所采取的認知方式不同得到的解讀不同。所以決定人生成敗的不是經(jīng)驗和經(jīng)歷本身，而是我們對于經(jīng)驗和經(jīng)歷所采取的解讀方式！
生命的意義不為環(huán)境所決定。我們通過賦予環(huán)境的含義來決定自己的人生。
5在幼年的統(tǒng)覺框架形成時期，這幾種情況容易導(dǎo)致偏差，下面來看一下！
①生理缺陷：有生理缺陷的孩子，如果能正視眼前的一切，極有可能做出更超人的成就！大多數(shù)的缺陷兒童的沉淪是因為缺少正確的引導(dǎo)！
②溺愛：被溺愛的孩子的人生觀就是，一直要當世界的中心，認為自己被滿足是理所當然！它錯誤的人生觀是所有偏差行為的起點！溺愛的人一旦遇到困難就會要求別人幫忙，會認為只要自己奪回地位就能奪回一切！
③被忽視：這樣的孩子在成長過程中沒有體會到無私的愛，沒有找到一個值得信賴的“他人”。這樣會形成失敗的人生觀
這三種情況都有可能導(dǎo)致當事人對生命的意義出現(xiàn)錯誤的解讀，只有通過我們的幫助他們方能修正自己錯誤的解讀，走上正確的道路！
6.最初的記憶和夢境
個性人格不論在現(xiàn)實和夢境中都不會改變，反而在夢境中因為沒有現(xiàn)實的束縛而能夠更加透徹嗯表達！破解生活意義的形成的重要手段就是抓住人的記憶碎片，每一個能記起來的碎片都無比重要，但需要注意的是，重要的不是記憶本身，而是通過記憶得到的生活意義的解讀和對以后生活造成的影響才是最重要的！
生命最初的狀態(tài)塑造了它所擁有的對生活的意義，找到最初的錯誤所在，要用更合作更有勇氣的心態(tài)，去看待生命
7.學(xué)會合作的重要性
要學(xué)會合作，培養(yǎng)鼓勵好孩子的合作精神！生命的意義在于奉獻??！只有學(xué)會合作，才能找到生命的真諦
