? ? ? 周炅老師在視頻里提到了一部影片，使我也想起了關(guān)于幼兒教育的另一部電影《看上去很美》，里面講述的是方槍槍小朋友在幼兒園里為得到小紅花的整個(gè)過(guò)程。
? ? ? 在幼兒園里，只要孩子們照著老師的要求去做，按照成人世界的規(guī)則去做，自己穿衣服，不尿床，集體上廁所，飯前便后洗手，就能獲得一朵小紅花。為了這朵小紅花，方槍槍努力地去嘗試著做得更好，希望能夠融入那個(gè)被老師和大人們認(rèn)可的世界。然而對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)“尿床、拉屎”這些生理現(xiàn)象又怎能是他所能控制的呢？因而，不管他怎么努力，卻總是不能得到老師的稱贊和鼓勵(lì)，贏得那朵企盼已久的“小紅花”。影片中，方槍槍的那種期盼肯定的眼神讓每個(gè)觀影者印象深刻，我相信每個(gè)觀看影片的人都會(huì)心酸很久。就像周老師說(shuō)的那樣，不要把“惡”的一面給孩子，我們要做一名充滿愛(ài)，有魅力的鄉(xiāng)村幼兒教師就顯得至關(guān)重要，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)影響孩子的一生！圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
? ? ? 下面我將聽(tīng)課記錄和感受整理如下:
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App? ? ? 教師身份的轉(zhuǎn)變，教師不再是主導(dǎo)者，而是孩子學(xué)習(xí)的朋友，引導(dǎo)者和參與者。教師不應(yīng)再是過(guò)去單一的“知識(shí)傳播者”，而應(yīng)扮演好更多的角色，而作為幼兒教師，更應(yīng)該看重“幼兒朋友”這一身份，使幼兒能夠和你打開(kāi)心扉，信任喜歡，才會(huì)使他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，讓他們的美好心靈得到呵護(hù)！
? ? ? 教師角色的改變是教育觀念改變的前提，教師只有認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色后才會(huì)更好進(jìn)行教育實(shí)施活動(dòng)。教師要尋找適合幼兒的教育，而不是適合教育的幼兒。多給孩子一些權(quán)力，讓他們自己去選擇；注重孩子一些問(wèn)題“為什么”，引導(dǎo)他們自己去找答案；遇到一些困難，引導(dǎo)他們自己去解決；多給孩子們一些空間，讓他們自己去鍛煉。發(fā)揮孩子們的主動(dòng)能動(dòng)行！
? ? ? 創(chuàng)新是現(xiàn)代教育所有教師應(yīng)該具有的能力和心態(tài)，并且它對(duì)于幼兒教師更加重要，幼兒的年齡特點(diǎn)使他們對(duì)很多事情都是充滿未知和好奇，我們?cè)谛问?，?nèi)容和方法上的創(chuàng)新教學(xué)更要結(jié)合幼兒在園的一起常規(guī)、環(huán)境影響和生活引導(dǎo)之內(nèi)，幼兒教育領(lǐng)域相對(duì)約束度較小, 是沖擊傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式最好的突破口?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”雖然農(nóng)村幼兒教育相對(duì)有限制，相信我們教師的主觀能動(dòng)性一定會(huì)有所突破，這當(dāng)然離不開(kāi)我們的下一點(diǎn)“學(xué)習(xí)”
? ? 在這個(gè)“計(jì)劃趕不上變化”的時(shí)代，教師不僅要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者的角色觀念，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和協(xié)助者，而且其自身的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一次性的學(xué)習(xí)，而是持續(xù)的學(xué)習(xí)來(lái)提高知識(shí)領(lǐng)域。因?yàn)閷?duì)自己的教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)，僅靠最初的專業(yè)知識(shí)無(wú)論如何都是不夠的?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，每一個(gè)困惑階段我們都是通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)來(lái)打破的！
