? ? ? 本周一（5月14日）上午8:20-8:50故事團隊進班，結(jié)合學校本月品格教育主題“責任”，精選繪本《花婆婆》。
? ? 該繪本講述了一位風燭殘年的老婆婆告訴年輕的敘述者小時候所答應(yīng)過爺爺?shù)娜拢旱谝患率侨ズ苓h的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。通過這個故事，我們希望小朋友們能勇于追求夢想，并且為實現(xiàn)夢想而不斷努力，同時在追求夢想的過程中培養(yǎng)社會責任感和使命感。
? ? ? Y2A班主講媽媽李侃侃 （Y2C Candy媽）和助手媽媽成謙 （Y2A Jerry媽媽）課堂反饋：
? ? ? 孩子們反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，課堂很活躍。故事結(jié)束后還介紹了故事背后的真實事件，也讓大家認識了一下魯冰花這種花。最后的討論：你覺得自己可以做些什么讓世界變得更美好？孩子們基本都是關(guān)注在環(huán)保方面：不用吸管、不亂扔垃圾、節(jié)約水電，要用風能發(fā)電、不要過多用煤炭之類。他們在環(huán)保方面都了解了很多，于是我拿自身舉例，自己不亂發(fā)脾氣讓其他人都開開心心的，其實這也是讓世界變得更美好的一種方式。
? ? ? 由此，我們開始用手指沾顏料做魯冰花裝扮教室的活動，帶出從身邊的小事做起也可以讓世界變得更美麗?；顒又泻⒆觽兌己荛_心的印制花朵，還互相分享印泥，并且還有高個子的孩子去幫助小個子貼到他想裝扮的地方等等。這些美好的小事其實也能讓這個世界變得更美。
? ? ? Y2B班主講媽媽施蓓（Y2B Joshua媽媽）和助手媽媽陳娟（Y2B Samantha 媽媽）課堂反饋：
? ? ? 孩子們積極參與課堂討論，對于如何讓世界變得更美麗很有共識——大家都覺得應(yīng)該少做對環(huán)境不友好的事，比如要少用紙，少開傳統(tǒng)燃料汽車，少用塑料，要多做清潔環(huán)境和可以持續(xù)發(fā)展的事，比如多種樹、種花，減少和及時清理垃圾，多以自行車或電動車代步等等，大家就如何減少開傳統(tǒng)燃料車展開了深入的思考和熱烈的討論。同時，還有小朋友提出要遵守規(guī)則，讓世界更加有秩序地發(fā)展。真要為小朋友們的責任感和大愛喝彩！
? ? ? 故事媽媽也就著小朋友們的思路和繪本本身，和小朋友們探討是不是可以在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的道路系統(tǒng)不能為選擇騎行的人提供更多安全保障的問題的同時，思考如何成為一名未來城市交通的規(guī)劃師，讓我們的道路系統(tǒng)更加適應(yīng)發(fā)展需求，或者發(fā)明一種更加靈活環(huán)保的公共交通工具，供大家便捷出行；是不是可以學習繪本作家，把愛畫畫愛寫故事的特長發(fā)揮出來，把自己美好的想法畫出來寫下來傳播出去，影響更多的人......
? ? ? 我們相信，花婆婆已經(jīng)在孩子們心里種下了美好的種子，無論現(xiàn)在或是將來，我們的孩子一定會以自己的視野去發(fā)現(xiàn)怎樣做可以讓世界變得更加美麗！
? ? Y2C班主講媽媽賀艷（Y2A班Toby媽媽和助手媽媽韓凈方（Y2C Lizzy媽媽）課堂反饋：
? ? ? 孩子們在聽整個故事過程中都非常認真，時不時還會跟著繪本里的故事情節(jié)笑出聲。讓小朋友討論現(xiàn)在可以做些什么事讓世界變得更美麗？孩子們的回答都很積極也很有趣，大家都覺得應(yīng)該少做對環(huán)境不友好的事，環(huán)保作為首要，比如少開傳統(tǒng)燃料汽車，出行盡量以自行車比較好，有的表示可以節(jié)約用水，水的資源可以留給干旱地區(qū)，還有的現(xiàn)在不要再以燒煤氣取電要改全部改造太陽能取電；還有自己拍到的美景圖分享給大家，給大家?guī)砻赖南硎芎托蕾p也會讓世界更美麗，還有的說我要讓中國足球榮譽變得更美得更多的獎牌，目前要付出的就是努力練習。
? ? 通過這個繪本故事的學習，孩子們明白了：我們每個人都可以在實現(xiàn)夢想的過程中從自己身邊的小事做起，哪怕是和門衛(wèi)的一個微笑、和同學老師之間的一聲問候、和爸爸媽媽每天的一個擁抱都會讓世界變得更美麗。
? ? ? Y2D班主講媽媽鄭西納（Y2A Isaac媽媽）和助手媽媽劉文婧 （Y2D Garbo媽媽）課堂反饋：
? ? ? 在提問環(huán)節(jié)，小朋友們說自己可以身體力行，用地鐵、自行車、種樹等方式節(jié)約能源，保護地球。被問到將來的夢想時，大家更是紛紛暢所欲言。有說要將申花隊送上世界冠軍的位置，有說要做一個不知疲倦的作家，還有說要當發(fā)明家……爸爸媽媽們在家里可以繼續(xù)與孩子們探討夢想，并且讓他們思考，為了夢想，該做什么準備和努力。
? ? Y2E班主講媽媽何捷（Y2A Yolanda媽）和助手媽媽石懷娟（Y2D Rosie媽媽）課堂反饋：
? ? ? 故事有點長，情節(jié)也不夠跌宕起伏，但是卻真的是一個美好的，有夢想有擔當?shù)暮霉适?，相信同學們和我一樣沉浸在這個故事當中，中途都會發(fā)出會心的微笑和附和。連一些圖片上的小細節(jié)同學們都能發(fā)現(xiàn)。通過這個繪本故事的學習，同學們都領(lǐng)悟了故事的主題：夢想，實干，詩和遠方... 特別是有幾個小朋友點出了：夢想從小就要有，不必等到年紀大了才去實現(xiàn)，可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：幫助貧困地區(qū)的兒童，設(shè)立捐贈基金，從種一棵小樹開始...…都是她們閃閃發(fā)光的點子。
? ? ? 課后主講媽媽、助手媽媽和巡班的媽媽們一起交流討論了本次進班心得，結(jié)合課堂班主任老師反饋，主要有以下幾點需要注意：
1、小備課討論需要更加充分、徹底、深入、統(tǒng)一。
2、主講媽媽需要吃透繪本，內(nèi)化教案，盡量脫稿上課。
3、活動形式不局限于一問一答，讓更多的小朋友參與其中。
4、主講媽媽需要提高控場能力，不要被小朋友的發(fā)散性思維帶跑。
5、助手媽媽可以更多地參與到活動中。
6、觀摩媽媽煩請不要全場跑動、拍照。
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