讀書會歷經(jīng)三屆帶讀，完成了《孩子挑戰(zhàn)》這本個體心理學(xué)的經(jīng)典。也許是戰(zhàn)線拉了太長，我在這本書結(jié)束時，難以言表的疲累！于是，本書的輸出一直拖延難產(chǎn)至今。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? ? 蕊澤介紹說，這是本是兒童心理學(xué)的奠基之作。由魯?shù)婪虻吕卓怂?、薇姬索爾茲著作，是著名心理學(xué)家阿爾弗雷德阿德勒的生活哲學(xué)理念及人類生活觀。

? ? ? ? 原來心理學(xué)的大神除了佛洛依德還有阿爾弗雷德阿德勒，發(fā)現(xiàn)他是個方法論大咖！包括本書，也提供了相當(dāng)多的應(yīng)對之法和案例講述。在這個新生事物不斷涌現(xiàn)，新形勢和新沖突不斷更新的時代，帶給我們更多的挑戰(zhàn)！在《孩子挑戰(zhàn)》中，兒童的心理不再變幻莫測一一作為家長的我們也不再因此焦燥難耐！

? ? ?平等尊重，尋求合作

? ? ? ? ?現(xiàn)代社會既然人人生而平等，那么家長也沒有理由一直站在居高臨下的位置！我們跟孩子站在同一高度，才有可能走進(jìn)孩子的世界，而只有進(jìn)入他們的世界，才有可能真正理解他們，獲得和諧的親子關(guān)系和良性互動！

? ? ? 明確錯誤目標(biāo)，找尋應(yīng)對之法

錯誤目的對照表

? ? ? ? 錯誤目的表的提出，并不是讓我們按圖索驥地刻板應(yīng)對。而是讓我們在不斷地試錯的過程中能更加了解孩子，了解孩子的所思所想，了解他們的渴望和追求，引導(dǎo)他們獨(dú)立、主動地迎接生活的各種挑戰(zhàn)！

劉老師總結(jié)圖

PS：本書結(jié)尾的家長php的實(shí)操演練很有意思，我親自扮演孩子體驗(yàn)了一把！我把自己變小了以后發(fā)現(xiàn)，孩子需要和缺少的安全感是家長的理解和支持！

當(dāng)我們看到孩子帶來的挑戰(zhàn)，會是一副什么樣的表情呢？