? ? ? “老師，劉知瑞把棒棒糖的棒棒吞下去了?！眲傋叩浇淌议T口，就有學生跑過來和我說，“老師老師，是王衡打他才吞下去的?！遍_會才結(jié)束，準備來辦公室整理材料，上周剛舉行完冬運會，這周就有好幾個學生請了病假，領導在會上才說過盡量不要讓學生請假，馬上就是期末考了，備考時間有限。可是自從開學以來這個班每周都有好幾個學生生病，甚至還有斷斷續(xù)續(xù)請了兩個多月的，發(fā)熱的，咳嗽的，支原體的，整天不是追問學生病情就是追問學生成績，一個學期還沒結(jié)束我就已經(jīng)精疲力盡了。

? ? ? ? 這不，感冒還沒好，中午趁著午休時間去診所打完針接著上下午的課，剛開完會計劃去辦公室坐會兒就被學生堵在教室門口了。

? ? ? ? 一聽學生說這話我不禁感到腦門發(fā)緊，心想又出幺蛾子了吧？趕緊走到教室去看個究竟。學生們圍在一起，見我來了趕緊讓開，我正要問呢，王衡主動開了口：“老師，我是跟他鬧著玩的，是他先來惹我的。”“他現(xiàn)在怎么樣了？”我問，“他向后摔倒的時候把棒棒糖的棒棒吞下去了，現(xiàn)在吐不出來”。王衡邊說邊拍著劉知瑞的背。我躬下身子問劉知瑞，“你感覺怎么樣？有沒有不舒服？”“卡在這里了，下不去，這里有點難受，沒其他感覺?！闭f著他用手指著自己胸腔的位置。被這樣細的棒棒卡住可不是個小事，況且這個小東西不會被消化和分解，這種事在教室沒得處理方法，只得打電話告訴家長帶回去處理，簡單溝通后他外公來接他回去了。

? ? ? ? 先安排學生自習，我把王衡叫了出來了解事情的經(jīng)過，緊接著就是三節(jié)晚自習，下課了后還不忘和學生交代安全問題，比如課間打鬧，路上安全等。直到學生都回家，熱鬧的校園變得靜悄悄，我才拖著疲憊的身軀往家走，看著路上清冷的路燈和枯萎的梧桐葉，仿佛這世上所有事物突然間都消失不見了，只剩下我一個人，這一刻就像是身處某個遙遠的星球。

? ? ? ? 第二天一睜眼又是一天的忙碌，早課結(jié)束后繼續(xù)批改作業(yè)，監(jiān)督學生練習手勢舞，以便迎接檢查，課間操結(jié)束后還沒來得及坐下喝口水，想問問劉知瑞去醫(yī)院了沒？立馬叫上他過來辦公室，結(jié)果一問，壓根兒就沒去醫(yī)院，說是父母忙著上班，沒空去，正在我緊張的時候他又說，“老師，我拉出來了”，？？？？？“拉出來了？？？真的？”

? ? ? ? “真的，老師，真的拉出來了?！?/p>

? ? ? ? “什么時候？”

? ? ? ? “今天早上”

? ? ? ? “怎么拉出來的？”

? ? ? ? “呃，嗯就是這樣嘛，我感覺肚子有點疼了，就去上廁所，就拉出來了?！?/p>

? ? ? ? “你怎么知道是棒棒呢？”

? ? ? ? “我看見的，是棒棒”

? ? ? ? “你確定？不要騙我哦！不然這個在肚子里會很嚴重的。”

? ? ? ? “真的，老師，沒騙你，我看見的”

? ? ? ? “嗯，看見了是棒棒糖的棒棒，對不對？不是別的吧？”

? ? ? ? “嗯啊，是棒棒，我確定就是棒棒糖上的那根棍子嘛?！?/p>

? ? ? ? “那你媽媽知道了吧？”學生在學校有任何雞毛蒜皮小事都要先告知家長，現(xiàn)在沒事了也得問問家長是否知曉。

? ? ? ? “她知道了，她也說沒事了?！蹦蔷秃?，能拉出來最好，那就說明沒事了。辦公室同事忍不住感嘆：這得是什么樣的腸胃？能把這個棒棒咽下去還能拉出來！??！

? ? ? ? “好吧，那你現(xiàn)在和我說說當時的具體情況，慢慢說?！?/p>

? ? ? ? “開始是我和王衡鬧著玩，我扔書過去打他，他把書撿起來扔給我，我又扔過去，后來他就伸手打我，我向后退，腳就被裝書那個箱子絆倒了，我就摔了下去，就把那個棍子（棒棒）咽下去了?！?/p>

? ? ? ? “所以是你先去招惹他的對不對？這回是不是你自己錯在先的啦？”

? ? ? ? “是，原因在我，”

? ? ? ? “下次看你還敢不敢這樣玩？這個太危險了，千萬要注意了，下次就不會這樣幸運了，聽見了沒？”

? ? ? ? 我看他說的和王衡說的基本一致，心想他這次沒撒謊，雖然平時調(diào)皮，在是非面前還算是個誠實的孩子，又交代了幾句后就讓他回教室。

? ? ? ? 懸著的心終于放下來了，這事終于告一段落了。

? ? ? ? 正要準備填寫各種表格時，又見兩個學生相互攙扶著進來辦公室，正要開口問，倒是周沐潤先開了口，“老師，你快看，你快看，她手被劃出血了，有那么大的傷口”，她邊說邊用手比劃著，“怎么劃的？”“在音樂教室外面那個焊接過的鐵欄杠上，手扶著欄桿下樓就劃到了”。哎，這回可就傷齊全了，上周傷了腿，這周傷了手，整天牛事不發(fā)馬事發(fā)，我真是一個頭兩個大。一邊詢問，一邊查看傷情，眼看傷口不大，不用去醫(yī)院，在抽屜里找了碘伏，棉簽和創(chuàng)口貼，做了簡單的消毒就完事了。旁邊的同事打趣我說：你這辦公桌就是百寶箱，啥都有！主打的就是齊全！

? ? ? ? 正和同事們說笑間，班上的小可愛欒雨霏背著手走進來說，“老師，給你酸奶，還有橘子”，我抬頭看見她那無邪的笑臉，心底的疲憊在這一刻頓時消散，這個得力助手平時可沒少幫我，稱得上是個貼心小棉襖。說話間她伸出四個手指并攏問我“老師你知道這用英語怎么說嘛？”“啊，這四個手指就是four?！薄澳沁@個呢？”她把四個手指彎曲，又問，“嗯，這個是C字母啊”，“不是C，這是wonderful”哈哈哈?(゜д゜?)，簡直不要太搞笑，你不僅是小棉襖，你還是個搞笑女啊。是不是最近的搞笑基因在崛起了?！袄蠋熚叶耗阃婺?，嘿嘿嘿，老師拜拜?！闭f著跑出去了。

? ? ? ? 我總是在想，教育的意義是什么，就是讓我們在前行的路上不要忘記身邊的同行者，給與愛，付出愛，也擁有愛，享受愛，這大概就是所謂的用一個靈魂去喚醒另一個靈魂吧。