今天送完孩子回家一路上聽宋瑞升老師的直播，中間聽到心理建設(shè)，反思自己對兒子做的心理建設(shè)，還真有。
9月1號回家接兒子的路上，正坐在2路公交車上呢，車門處出現(xiàn)了一張滿含微笑的臉，這張臉圓圓的，我感覺特別熟悉，但是想不起來是誰，正在心里想的時(shí)候，一聲溫柔的“你好”滿含笑意的包圍了我，我忍不住也裂開了嘴，開始打招呼。經(jīng)過詢問，才知道那是我小學(xué)五年級班主任的女兒，因?yàn)楸容^出色，所以我也認(rèn)識。想想那時(shí)的我可是我們班主任的得意門生，因?yàn)閰⒓恿艘粚糜忠粚玫淖魑母傎惗蔀槔蠋煹牡靡忾T生，因?yàn)槲业睦蠋熀臀覌寢屵€是同學(xué)，而且我媽的同學(xué)還有幾個(gè)老師，所以一時(shí)間我在老師們的眼中傳為佳話，過了幾年以后妹妹也參加了作文競賽，就更是我老師的驕傲。
我回來以后把這個(gè)事情告訴了兒子，我說:你看我早不遇見晚不遇見就在開學(xué)的前一天才碰到，這既是驚喜，也是緣分，你看，你跟二中的緣分都可以追溯到奶奶那里。我還說了，老師的名字名字叫小云，兒子說:你看你還親切的不行，還小云。我說:不是的，人家的大名就叫呂小云，我老師是個(gè)很有品味的人，估計(jì)是認(rèn)為大俗即大雅，所以起了個(gè)特別順口的名字。兒子說:那照你的意思，幾年以后我也要成為那個(gè)呂老師的得意門生，把這段佳話再延伸一下。我趕忙說:哎呀，你想的真好，正合我意。
這么好的心理建設(shè)估計(jì)也是兒子可以慢慢的接受二中的理由吧！