? ? 今天上午安排教育系統(tǒng)人員做全員核酸檢測，所有人員分散安排到三個(gè)檢測點(diǎn)學(xué)校，分時(shí)段依次到各指定點(diǎn)檢測，每一個(gè)鐘點(diǎn)或一個(gè)半鐘點(diǎn)輪換檢測單位。

? ? 看通知上說，從昨天開始，縣里所有客運(yùn)車輛都停運(yùn)了，交通按下暫停鍵。許多老師是在鄉(xiāng)里住的，到縣城來得要考慮交通問題，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾百人過來得好多車輛接送，全縣十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擠到一起就是一項(xiàng)大工程，但把這個(gè)工作分散到各個(gè)學(xué)校，讓他們事先把工作安排好，各人想各人的辦法，問題就輕松解決了。

? ? 看時(shí)間點(diǎn)還有近一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有人去做檢測了，到了就排隊(duì)等候。趁同事車到檢測點(diǎn)去。這地方平時(shí)都不好停車，只有路邊幾個(gè)車位，今天忽然冒出幾千人來，車輛肯定多，更要擁擠，不開車比較遠(yuǎn)，開了不好停?？斓綑z測點(diǎn)提前就開始在路邊找位置，能停下就停，下車走一段也沒有問題。但臨老遠(yuǎn)就沒有空地方了，估計(jì)象這樣的想法也是大有人在的，只好到了再說。到地方人下車，司機(jī)去找車位，近處不行，就往遠(yuǎn)處走走看。車輛擁擠的影響就象向平靜的水面上投一粒石子，一圈圈水紋向周圍不斷漾開，往遠(yuǎn)處擴(kuò)散，一直影響到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的外圍，真沒有位置了，司機(jī)轉(zhuǎn)了幾圈也沒停下車，最后實(shí)在沒有法子，只好又開車回去了，到家把車停到車位上，自己騎電動(dòng)車又過來了，繞了一大圈。這樣做也是劃得著的，沒有位置，隨意停車，停不對(duì)一方面要影響正常交通，另一方面吃了罰單，損失就又大了。

? ? 車多人也就更多了，一輛車會(huì)坐好幾個(gè)人，近處的還有許多人騎電動(dòng)車、掃小黃車過來，或是干脆步行，既環(huán)保又健康。人們過來后都有序排隊(duì)，這個(gè)工作大家熟悉，各學(xué)校給學(xué)生們定下的第一條規(guī)矩就是學(xué)會(huì)排隊(duì)，依次進(jìn)行。校門外就排了三個(gè)長隊(duì)，從學(xué)校門口往北一直排到紅綠燈處。進(jìn)校內(nèi)后自動(dòng)合成一隊(duì)，繞校園空地蛇行好幾圈，最后到檢測點(diǎn)的位置。蛇行的過程中，進(jìn)進(jìn)退退，見到了熟人打個(gè)招呼，轉(zhuǎn)幾圈能見到好幾面。

? ? 為徹底阻斷這次疫情，首先是要做好排查，把真正有問題的案例排查出來，然后集中隔離治療，其他沒有問題的也放心。手段雷霆，堅(jiān)決堅(jiān)定，把工作做好了，保證沒有問題，這樣可以確保最短時(shí)間把疫情控制住，對(duì)學(xué)校來說，到時(shí)候能夠放心開學(xué)，對(duì)社會(huì)來說，能夠重新安全啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)，啟動(dòng)生活！