詞人那么多，卻獨(dú)愛納蘭容若，獨(dú)愛那句“人生若只如初見。”偶爾會(huì)像個(gè)小孩子一樣炫耀。過了很久我才知道，深沉的懷念是如此難以釋懷。 ?
祈鎮(zhèn)的秋天來得很早。葉子枯黃，輕風(fēng)一吹便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，不一會(huì)兒就積了厚厚的一層。大雁成群結(jié)隊(duì)的飛往南方躲避嚴(yán)寒，聲聲鳴叫讓人心情壓抑。已經(jīng)好多天了，這條路上只有她一人走過。今天，女孩坐在樹下，坐在落葉上，拿出了一個(gè)本子。簡單的封面，有些舊了，輕輕翻開。從紅了眼眶到哽咽抽泣。
01
“這個(gè)世界上的每一個(gè)人都存在著某種特別的關(guān)系，互相吸引，互相影響。現(xiàn)在，我想活成她的樣子，陽光的樣子。”（2008年7月23日，蘇予日記）
你不會(huì)知道，有時(shí)候你的笑容會(huì)成為支持別人的希望。
蘇予見到夏鈴是在初中開學(xué)第一天。夏鈴是她的新班主任。
第一天蘇予早早的來到學(xué)校，挑了一個(gè)角落里的位置坐了下來。時(shí)間還早，不過好在位置靠窗，不至于讓等待的時(shí)間太過無聊。
“蘇予，早?！贝蟛糠秩硕己退蛄苏泻?，因?yàn)檫@些都是她的小學(xué)同學(xué)啊。原本情緒低迷的她立刻換上120分的微笑和他們說話，卻沒有人再回應(yīng)她。只好悻悻的轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看風(fēng)景。
人全部到齊了，一個(gè)身影也出現(xiàn)在門口前，駐足一會(huì)兒，走上了講臺。因?yàn)橥鈦砣藛T的進(jìn)入，班級瞬間安靜。
她放下書?！巴瑢W(xué)們好，我是你們的班主任，我叫夏鈴?！蹦闷鸱酃P在黑板上寫下了名字，就好像宣誓主權(quán)一樣。“字不錯(cuò)?！边@是蘇予對她的第一印象。
“這是我第一次帶初一的學(xué)生，希望我能一直陪著你們，直到初三！”講臺上的她淺笑著，時(shí)間剛剛好，陽光剛剛好，照在她的臉上恍如夢境。蘇予很久沒見過那種微笑了。
角落里的蘇予莫名其妙的被感動(dòng)了。好像沉溺在深海的魚突然見到了陽光。就是那種在失望中衍生出的希望。
講臺上的夏鈴活力十足且擁有著溫暖人心的微笑，這不正是蘇予一直希望的嗎？一直渴望成為的嗎？
“我想活成你的樣子?！?/p>
02
“突然剪去習(xí)慣的長發(fā)。再不習(xí)慣，你也明白總有一天它會(huì)變長，恢復(fù)到最初的樣子，但已經(jīng)不是過去的樣子了，就好像曾經(jīng)你擁有的東西丟了，過了很久才找回來，很開心，但你也發(fā)現(xiàn)自己早就不需要了。從丟的那一刻就不需要了。”
（2008年8月4日）
你有沒有被一個(gè)人傷過？
“蘇予，走吧?！?/p>
蘇予揉了揉早已酸痛的肩膀?！岸?，走?！碧K予背著沉重的書包已經(jīng)等她二十分鐘了。一夜無眠的她更是疲憊，因?yàn)閾Q了班主任。學(xué)校以經(jīng)驗(yàn)不足為理由把班主任換成了語文老師。
周兮是蘇予初中以來唯一比較親密的朋友。可能是因?yàn)樘K予的秘密她都知道。家離得也比較近，所以自然而然一起上學(xué)放學(xué)。
蘇予也不是沒有其他的朋友。林樊是和她從小一起長大的，但她更多的是自己的圈子，所以和蘇予沒什么交集，偶爾一起玩玩罷了。衣桐，同學(xué)八年，坐過同桌，好過也鬧過。當(dāng)然，還有很多小學(xué)同學(xué)。
“周兮？周兮？”蘇予站在門口喊著她的名字。
“你找周兮嗎？”
“恩，她人呢？”
“她啊，一放學(xué)就走了。這鬼天氣，你還不快點(diǎn)回家？”話音剛落，一道閃電劃破天際?！拔易吡恕Ｄ阋部旎丶野??！?/p>
蘇予撐開傘，因?yàn)槿フ抑苜?，她已?jīng)錯(cuò)過了和其他人一道回家的機(jī)會(huì)。
一路上電閃雷鳴，蘇予撐著傘，緊緊攥住傘柄，指甲幾乎嵌進(jìn)了手心。
“小予回來了？又是和周兮一起回來的吧?！?/p>
“恩?！碧K予低著頭回了自己的房間。
山雨欲來風(fēng)滿樓。一切都是有征兆的。
“蘇予，你最好能說明白你和王逸到底怎么回事！”一大早蘇予就被叫到辦公室，面對兇神惡煞的班主任！
蘇予一臉茫然的看著她?！巴跻?？”狠抓早戀的班主任，她瞬間就明白了。
王逸是蘇予的青梅竹馬，但只是五歲之前。蘇予只記得小時(shí)候的王逸對她說長大后要娶她，還記得早晨他跑來找她去他家里吃飯。而這一切曾被她玩笑般的講給了周兮。
“蘇予，你不能憑著你學(xué)習(xí)好就可以胡作非為。我真不明白，你也會(huì)做這樣的事?！碧K予看著一向信任她的語文老師頓時(shí)覺得心涼。
“老師我沒有。不信你去問林樊?！绷址抢蠋燁^號信任的人物，因?yàn)樗€(wěn)坐學(xué)年第一，況且這件事她也知道。
“你回去吧，把林樊叫來?！倍苏f了什么不得而知。后來林樊叫她，二人一同站在老師面前進(jìn)行最后的確認(rèn)。兩位告密者也到齊了。
“周兮，你之前說得是不是真的？”
“老師，我也不知道，我也是聽別人說的?！笨窗。盅b出了一副可憐樣。
“行了，知道是個(gè)誤會(huì)就算了。蘇予你可千萬不能誤入歧途啊?！?/p>
蘇予冷漠的看著班主任的眼睛，心底是一片冰涼?！叭绻S意污蔑就可以算了，那是不是隨意殺人也可以隨意被原諒。”
風(fēng)已經(jīng)涼了，蘇予還游蕩在操場上，一圈一圈的走著。
“蘇予！”
“老師?！笔窍拟彙?/p>
“老師……”看到了夏鈴強(qiáng)忍了很久的眼淚終于爆發(fā)。
“沒事了，老師相信你。”夏鈴摟住蘇予，細(xì)聲安慰。
“老師，為什么別人隨便一句話就可以否定我的一切，為什么要懷疑我！”
“蘇予，不是每個(gè)人都有義務(wù)照顧你，你要學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大，給那些辜負(fù)過你的人狠狠一巴掌。而那些人就像爛掉的水果，不舍得扔也只是惡心自己。”蘇予，想要更加努力。
03
“你隔著面具看我看到的只是我想給你看到的。你看到的我光鮮樂觀，大大咧咧，無憂無慮。真實(shí)的我終日躲在面具后流淚。。”（2008年9月30日，蘇予日記）
最近夏鈴老師總會(huì)時(shí)不時(shí)找蘇予去聊天。聊的都是些輕松愉快的話題。而一天的午后，蘇予卻是哭著進(jìn)來。
“怎么了？”
“他們太過分了！”
蘇予負(fù)責(zé)中午帶大家數(shù)學(xué)題。卻總有一些人擅長煽風(fēng)點(diǎn)火，對蘇予輕則暗中嘲諷，多則聚眾反抗。而今天達(dá)到了臨界點(diǎn)。只因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字符。
“你到底會(huì)不會(huì)？要不換人？”
“就你，還給我們講題，別侮辱數(shù)學(xué)了，好嗎！”
“快下去吧！”
蘇予扔掉卷子。眼淚不爭氣的流。翻出紙筆寫了一封長信。
蘇予將信塞進(jìn)夏鈴的手里，逃似的走了。
“老師，是我能力不夠，負(fù)責(zé)不好這份工作。我一直盡心盡力，卻收效甚微。還請老師找一個(gè)學(xué)習(xí)更好的人來做。我真的做不好。謝謝老師?！?/p>
寥寥數(shù)語，夏鈴沒有說一句話，只是嘆了口氣?！斑@孩子，太自卑了?！?/p>
蘇予還是回到了教室，臉上沒有了難過和眼淚，是一如既往的微笑――她慣用的表情?；氐阶话察o的坐著。課間依舊開開心心，和同學(xué)們有說有笑。另一個(gè)她卻在心里哭泣。
“蘇予，夏老師找你！”傳信的同學(xué)大聲的喊著，成功吸引了所有人的注意。
“知道了，謝謝?！?/p>
“咚咚咚?！?/p>
“請進(jìn)?！?/p>
“老師……”
“過來坐?！?/p>
蘇予坐在椅子上，她一直都知道自己有病，一種叫自卑的病，但是這種病深入骨髓，無藥可醫(yī)。
“老師找你過來是想告訴你以后講數(shù)學(xué)題的任務(wù)繼續(xù)由你負(fù)責(zé)?！?/p>
蘇予露出了難以置信的目光。“老師，我做不好的?！?/p>
“蘇予，你怎么這么自卑啊。”
強(qiáng)撐了這么久，結(jié)果一瞬間全部瓦解。自己努力維持的美麗假象終于被戳穿。
蘇予趴在桌子上哭著，真的很難過。她也很久沒這么放肆的哭了。
老師遞過紙，“蘇予，老師希望你能開心?！?/p>
這句話很溫暖又有些傷感。
04
“今天中午講題的時(shí)候夏老師一直在后面站著，雖然有一些小緊張，但更多的是踏實(shí)。就好像守護(hù)神一樣?！保?008年10月4日，蘇予日記）
“夏老師在班級組織了一次數(shù)學(xué)考試，告訴我們第一名有神秘大獎(jiǎng)。好多同學(xué)都躍躍欲試，好想知道是什么啊。要是我能知道就好了，能得到就更好了?！保?008年10月9日，蘇予日記）
“上午考的試，題目真的很難。也不知道老師從那找的題。不過重要的是我是第一名！第一名！可以得到神秘大獎(jiǎng)。老師送給我一支鋼筆，銀白色的，還雕刻的花紋，很好看。有人要買它，被我拒絕了，結(jié)果我還被附贈(zèng)了一個(gè)白眼。”（2008年10月12日，蘇予日記）
“有時(shí)間沒和夏老師閑聊了，今天特地去了辦公室。老師真的很厲害，三言兩語就能解除我的疑惑。老師也提到了理想，老師說她的理想就是教書育人，但是老師說這句話的神情似乎并不開心?！?/p>
（2008年12月27日，蘇予日記）
“從那天開始，很多人都在傳夏老師要走了。不明真相的我們都在心底暗自懷疑，卻沒有任何一個(gè)人敢問，我們真的害怕。這段日子因?yàn)樗也琶靼讖那笆嵌嗝床恢??！保?008年12月30日，蘇予日記）
“馬上就要到寒假了，終于不用上課了。夏老師每天一如既往的講課，那些傳言也漸漸平息。畢竟對于學(xué)生來講，假期更有吸引力。”（2008年12月31日，蘇予日記）
05
“春天鮮花爛漫，你亦笑靨如花。最后你還是違背了諾言，把我推到時(shí)間的最初?！保?009年3月4日，蘇予日記）
初春的天氣總是陰晴不定，鬧得心氣浮躁。卻不止如此，在那個(gè)角落籠罩著落寞、失望與無奈。那是蘇予的座位。
蘇予趴在桌子上，桌角積了一打卷子，因?yàn)槭亲粤?xí)課，也沒人管她。
“上課！”最后一節(jié)自習(xí)是數(shù)學(xué)。
“老師好！”夏老師手里沒有教科書，兩手空空。
“同學(xué)們都應(yīng)該聽說我要走了，我也很舍不得大家，我也想陪大家三年。但是總有一些必須要做的事情?！崩蠋熂t了眼眶，講臺下的學(xué)生默默落淚，蘇予昂著頭，盯著夏老師?！斑@節(jié)自習(xí)呢由我來安排，我請了別的老師幫忙，咱們一起照幾張照片，走吧?！?/p>
每個(gè)人都知道，這一次她走了，就永遠(yuǎn)都見不到了?？赡苡悬c(diǎn)矯情，但是青春期的孩子總是容易讓別人闖進(jìn)自己的心，肆虐一時(shí)。他們是過客，心卻記得一切。
“咔嚓?！睍r(shí)間在此刻定格。照片里的夏鈴笑靨如花，她的左手被蘇予摟著。路過的微風(fēng)也感覺到了有什么正在她的心里消散。
幾個(gè)女生想要單獨(dú)和老師照，老師也都答應(yīng)了。
終于，照完最后一張，與蘇予的合影。還向蘇予的兜里塞了什么東西。
“鈴鈴鈴鈴鈴。”下課鈴響，夏老師直接走出了學(xué)校，想必東西早就收拾完了吧。
蘇予轉(zhuǎn)身回班級，卻不小心撞到了周兮。一個(gè)紙條從兜里掉出。
“呦，這不會(huì)是情書吧？”周兮興致勃勃的撿起來?！拔蚁Ｍ隳荛_心?！碧K予知道是誰了。“什么嘛，還沒有署名。吶，還給你。”隨手一扔，輕飄飄的落在地上。
原來老師知道她一直都在偽裝，一直都不開心。老師一直都在惦記她。
撫平褶皺，大滴的眼淚掉在紙上沒有人知道她怎么了。
“陽光穿過云層來到我的身旁，它說：你要開心?！?/p>
“我聽到了?！?/p>
關(guān)于后來
夏鈴走后蘇予更加的努力學(xué)習(xí)，一年后的中考考上了市里最好的高中。敏感、脆弱、偽裝都與之前一模一樣，不一樣的是現(xiàn)在她的心因?yàn)楦械接腥嗽诤醵兊脺嘏?/p>
夏鈴順利的考上了公務(wù)員，拿到了鐵飯碗。
最初二人在QQ上還有些聯(lián)系，后來蘇予的手機(jī)遺落在公交車上，就失去了聯(lián)系。
蘇予抬起頭，這一次她看到的不是落葉，是滿目的陽光。
這篇文章是為初一的班主任而寫，她是老師，但更像是閨密的那種感覺。溫暖了我整個(gè)初一。近五年沒見，我一直在努力成為陽光，一直在想念。
