不知道你是否有曾有過(guò)這樣的感覺(jué)：無(wú)論你如何努力，卻換不來(lái)你想要的結(jié)果，而別人，卻能不費(fèi)吹灰之力獲得這種結(jié)果。造成這種差距的原因，被人們稱(chēng)為天賦。

小時(shí)候?qū)懽趾茈y看，常常羨慕那些寫(xiě)得一手好字的人。到了大學(xué)，鼓起勇氣選了一門(mén)硬筆書(shū)法，抱著滿腔的熱情與欣喜，上了第一節(jié)書(shū)法課。跟我一起上書(shū)法都是一些沒(méi)有學(xué)過(guò)書(shū)法的人，這些人有的是出于興趣選這門(mén)課，有的則是為了湊學(xué)分。第一次交作業(yè)，老師表?yè)P(yáng)了那些字寫(xiě)的不錯(cuò)的同學(xué)，我的名字不在其中，心理默默地感到一絲失落。但懷著能夠?qū)懗鲆皇謩e人羨慕的字，還是鼓起信心地學(xué)下去。但很快我發(fā)現(xiàn)，老師表?yè)P(yáng)的來(lái)來(lái)去去都是那么幾個(gè)同學(xué)，而對(duì)于我寫(xiě)的字，只給了“寫(xiě)得蠻認(rèn)真”短短五個(gè)字的評(píng)價(jià)。這時(shí)候我才開(kāi)始意識(shí)到天賦的存在。同樣是沒(méi)有書(shū)法功底的人，同樣的努力與認(rèn)真，別人卻能夠獲得贊賞，而自己卻只能得到安慰的幾句話。

人們常常說(shuō)天道酬勤，努力就會(huì)有收獲。我也一直堅(jiān)信并實(shí)踐著這句話。上高三時(shí)，我的成績(jī)不過(guò)能勉強(qiáng)上個(gè)二本大學(xué)，為了能考上好大學(xué)，我每天都堅(jiān)持第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)。為了不浪費(fèi)任何一秒，走路、吃飯、刷牙都在背單詞，那時(shí)候的努力，是一種近乎瘋狂的執(zhí)著。高考成績(jī)出來(lái)后，我比平時(shí)提高了五十分，以第一名的成績(jī)考上重本大學(xué)。也許正應(yīng)了那句話：人外有人，天外有天。大學(xué)里的有才能、成績(jī)好的人比比皆是。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，有的人，經(jīng)常參加課外活動(dòng)，經(jīng)常煲劇，但卻能輕輕松松地拿到好成績(jī)。有的人，即便天天泡圖書(shū)館，努力學(xué)習(xí)，卻仍舊成績(jī)平平。你也許會(huì)說(shuō)是那些人學(xué)習(xí)方法不到位，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法。又或者是說(shuō)我沒(méi)有看到那些成績(jī)好的人背后所付出的努力。但其實(shí)不然，不是因?yàn)槌煽?jī)不好的人不會(huì)學(xué)習(xí)，也不是因?yàn)槌煽?jī)好的人更會(huì)學(xué)習(xí)，只不過(guò)是因?yàn)樯系墼烊藭r(shí)，多偏愛(ài)了一些人罷了。而這種偏愛(ài)顯示的結(jié)果，就是天賦。

人們常說(shuō)天賦不夠，就用努力來(lái)?yè)Q。但事實(shí)上，無(wú)論你如何努力，總難以超越一些人，總難以獲得自己想要的結(jié)果。天賦就是一種命里注定的東西，是一種無(wú)法超越的痛。

記得美學(xué)課上老師曾激情澎湃地告訴我們：“人人都是天才，但不等于人人都有天賦?！?/b>人人都是埋在沙里的一塊未發(fā)光的金子，等待著那個(gè)慧眼識(shí)珠的伯樂(lè)。天才是什么？天才是那些智商超過(guò)160的人？是那些在特殊領(lǐng)域有卓越貢獻(xiàn)的人？都不是，天才是在某一方面擁有過(guò)人之處的人，這種過(guò)人之處，不一定是卓越的成就，可以是平凡的特質(zhì)。如某人善于種花，某人善于做飯，甚至某人善于幽默，都可以被稱(chēng)之為天才。但天才不等于天賦，如同貝多芬、梵高、牛頓等這些人，是天才，也是實(shí)實(shí)在在擁有天賦的人。這種天賦是凡人所羨慕的，也是凡人所無(wú)法超越的。

最后分享一句話和大家共勉：與其痛苦地去追求所謂的天賦，不如學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，成為一名天才吧。