成了母親后，我疏于讀書寫作。近期偶有翻看自己以往的文字，竟覺得“我曾經(jīng)也寫過這么好的文章？”

兩年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，我寫的文章更是少得一個巴掌不用都能數(shù)完。我成了什么樣的人呢？惶惶不可終日，總是不暢快，心里空落落的。

2017年秋，天上掉餡餅似的成了學校一個特殊班級的班主任和語文歷史老師。因為面對的學生比以往任何一個班的學生在成績上理解能力上都稍高一些，我竟有力不從心的自卑。當我把語文學習要求往下吩咐時，而學生又未能執(zhí)行時，我是痛苦的，因為我自己也沒能做到。我反思，如果我都不能做到，我自己沒做過又如何指導他們？

于是2018年年初，我為自己制訂了計劃，2018年讀不少于15本書，寫不少于100篇文章，備15節(jié)公開課級別的課，堅持每天鍛煉。

可是，我真該打。光是堅持每天鍛煉這一條就沒做到。

我是真的沒時間嗎？或者說，我該利用哪些時間。早晨睜開眼就7點過，趕緊洗漱準備早餐，趕著上早讀課；沒早讀課時要趕緊趁女兒沒醒去買上兩天的菜；然后是上課改作業(yè)備課（常常是一天的上班時間忙下來總還是不能夠完成備課），下班回家陪女兒還得分心準備下第二天的課；中午時間是女兒的，常常累得想睡覺，女兒就是不睡，哄睡她我又該上班了；下午下班回來繼續(xù)陪女兒，晚飯后還得打游擊去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看下自習的紀律情況；晚上八九點后是女兒洗澡的時間，幫她洗澡洗衣服，然后陪著她入睡，等她終于睡著也晚10點了，自己累得不想洗澡只想睡覺。

上班的8小時，能把課上完，應付完各種班主任瑣事，常常是作業(yè)都改不完，備課常常是馬馬虎虎。讀書寫作顯然不現(xiàn)實。下班回家，女兒一天沒能好好和媽媽玩，自然粘得很，我看看書也會被女兒打斷“媽媽不看書”“媽媽看蓁蓁的書”“媽媽來一下嘛”……

時間在哪里？如何能完成自己的心愿？

只能在深夜女兒睡后或者清晨，這個時間段也不自由。在學校幫我看孩子的母親是理解不了我的，她搞不明白同樣上班，為何我總是忙不完的事，深夜里我捧著手機看公眾號的推文，總是被母親說：“十一點了，還在那看，哪有那么多看的……”我知道母親為我好，可是心里很難受：“多少人也是母親，可人家怎么能做那么多事？甚至公眾號日更一文，文里還常常是看了哪些哪些書……”

日子就在這樣的糾纏中悄然逝去，我仍然一無所成。而這種墮落已經(jīng)影響到我?guī)н@個班的底氣，我沒有底氣處理班上發(fā)生的種種。我想，我只能自己先做起來，自己才能有強大的氣場去管理這個在學校有著特殊使命的班級。

2018年的鍛煉是注定打了折的，那么15本書100篇文15節(jié)課我還有時間補做。讓今后的每一個日子都不被辜負，擠出這每天1小時的自我充電時間，否則，我只能越活越苦惱。

努力不要再致歉我的日子。