碎碎念

以前我聽過又忘了的故事，一個心理教育的實驗，兩種被不同對待的孩子，被夸聰明的孩子，于是孩子在遇到困難會回避，害怕被發(fā)現(xiàn)自己原來不聰明，現(xiàn)實生活中就是遇到難題會認為是壓力，比較煩，容易發(fā)生爭吵，

被說你真努力的孩子，遇到困難，會想用努力想著各種辦法解決，越有挑戰(zhàn)越是成長的機會。有積極應(yīng)對方式和技巧。

我們試著把困難當成機遇，總會找到辦法的，可能有些難，要克服一些障礙，但障礙克服了，自己也突破了自己?？梢园l(fā)現(xiàn)更多更大的意義。練習智慧和get技能的過程 ，

發(fā)生在我身邊以前的例子，謝天謝地，我爸爸總肯定我學(xué)習努力，我在學(xué)校的環(huán)境時確實是總想著各種辦法提高成績。

以后可以解決的，現(xiàn)在我遇到的問題，比如我遲遲沒有進展的作品集，我可能害怕被人說能力不行，害怕被否定，有點慌，想逃。

可又有一點懷疑，會這么容易嗎？就是一個因素嗎？總之也是想要有建設(shè)性的啟發(fā)啦，怎樣能更好的行動呢……