最近在看古典老師的《躍遷》，按照慣例讀完后總會有一篇讀后感寫給自己，作為讀書的結晶，可是這次完全不一樣，看的過程中嚴重產生共鳴，一個點就能帶來共振，迫不及待的在嚴重共情的地方第一時間輸入自己的想法，還管他讀完沒讀完。有沒有讀完不重要，重要的是在那一刻的狀態(tài)和想法。
諾，你看，從躍遷的視角看堅持寫作這件事就在這樣的狀態(tài)下毫無征兆的一口氣的跳出來，酣暢淋漓的趕腳，這一刻體會到了那種灑脫不羈、任由你用文字來徜徉的體驗。
【持續(xù)迭代才是最高級的靈感】
寫作的過程有時候會突來靈感、文思泉涌，擋也擋不住，這是一種奇妙的可遇不可求的狀態(tài)，也是我們常常推崇的，所以誤以為寫作是靠靈感的，但實際上寫作被當做是一門手藝的話，通過刻意訓練、持續(xù)打磨，可以不斷迭代來提升的，而靈感是沒有護城河的，說沒就沒的，所以把寫文章當成一個積累、持續(xù)打磨的過程，才會有持續(xù)穩(wěn)定的輸出，也不會給自己一個“等靈感來”的借口而停滯不前、甚至偷懶。
【總是想憋大招要不得】
我們總想寫出的文章篇篇有質量、耐人尋味、自帶流量，期待著引發(fā)共鳴，所以總是等著憋大招，可能會等著靈感集中爆發(fā)的那一刻，靈感是稀缺的、飄忽不定的物種，在這種被動情景下大招什么時候才會有？根本不由你說了算。
“產品（思想化產品）不一定要大，但一定要有，永遠不要低估一個正確的簡單動作帶來的可怕結果。如果寫不出一本書、就寫一篇文章；如果寫不出文章，那就寫一張知識卡片；如果沒法積累一個知識卡片，那就總結一句話，然后分享出去”
一下子戳中我的點，正是我所想的卻表達不出來的。這些話、卡片、文章的積累才是看得見、摸得著的、是非常重要的、是通向大招的有效方式和捷徑。
因此保持隨時捕捉某一刻蹦出來的想法、感受、反思、思路，一個好的標題、幾句話乃至躍然紙上的一篇文章都在每一天的積累中成為躍遷的每一個必經之路。
所以請放下執(zhí)念，跳出憋大招的坑，靈感來時牢牢抓住、平時把對生活的感知記錄、捕捉下來，在思考中持續(xù)打磨，無大招便是大招。
【用功利心態(tài)看書】
讀書是保證有效輸出的知識源泉，上次對于堅持讀書難的困境進行了淺顯的思考，“可以從管理好時間、做好讀書任務分解著手，讓目標每天明確化、量化”這樣的建議好像不痛不癢（《關于堅持讀書難的反思及建議》），可以改善但不能從根源上有效解決。古典老師提出的“功利心態(tài)看書”這種模式讓我眼前一亮。
回頭再看看自己的看書歷程，發(fā)現以前一個月讀一本相對輕松的計劃其實執(zhí)行起來也會有困難，看書完全是隨意的、看心情、因為那個階段想看了、或者比較熱門就會開始，或者僅僅只是想保持一個不斷喝墨汁的狀態(tài)而已，基本都是一個比較散的狀態(tài)，有時一本書看到一半因為被打斷，隔了一段時間后興趣減退、很難再繼續(xù)。
但是最近的讀書體驗在不知不覺中偷偷地發(fā)生了改變，而這些在當時根本不自知?！稊嗌犭x》是因為我陷入了一種拖延的、粘滯的、擺脫不了一個長長的黑色尾巴的狀態(tài)中，想極力擺脫、想清清爽爽、想輕輕松松的生活、工作，主動翻出二次看的；《番茄工作法圖解》是發(fā)現時間不夠用、利用效率不夠高，因時間而焦慮的時候針對性看的；《躍遷》是發(fā)現自己認知度有限，想要成長卻一直困在外圍的狀態(tài)下入手的。
發(fā)現沒？這里的共同點就是帶著問題看書，有著明確的目標，有具體要解決的問題，所以這種功利性的學習模式會讓你將獲取的內容立即投入具體問題中，引發(fā)你結合要解決的問題進行整合、進入多層次的思考狀態(tài)，所以聚焦問題，看書的狀態(tài)完全不一樣，你會恨不得一口氣讀完，迫切的尋找那個期待的答案，那個方向是有光、是出口。那就從此刻開始，不妨把這種方式注入到你的讀書生活中，我想“堅持讀書難”的問題也會迎刃而解。
寫作，有太多的益處，梳理情緒、分享快樂、記錄生活、理清思路、沉淀想法…每一個人都會有不同的答案，除了這些顯現的短線的收獲外，還有長線的收益，他可以見證你的成長、會傳遞給你力量、最主要的是利用穩(wěn)定的輸出倒逼不斷的輸入，寫作能把這些知識形成體系，使你不斷保持良好的成長狀態(tài)，當這種細小的成長一步步醞釀升級，總有一天實現躍遷，提升你的價值。
