? ? ? ? 昨天吃過晚飯，帶著娃去面包房買面包，他要求自己拿托盤拿夾子選面包，看著他小小的身子，踮起腳尖，小心翼翼地樣子，就隨他去了。選好了面包，就牽著他去收銀臺付錢，等待過程中，他突然放開我的手，拿著夾子朝外面跑去，我想都沒想，就脫口而出：“放放，快回來，別亂跑！”他沒聽我的，繼續(xù)朝店門口跑去，我正準(zhǔn)備追過去，營業(yè)員笑著跟我說，“別急，你看，他是去把夾子放回去啦！”真的，他小心地把夾子放好，蹦跳著回到我身邊，開心地告訴我：“媽媽，我把夾子放好了，其他人就可以用了。”當(dāng)下，我覺得很慚愧，我誤解了他。他跑開的當(dāng)下，我本該問的不應(yīng)該是“放放，你去干嘛呀？”， 而不是“快回來，別亂跑”嗎？

? ? ? ? 回來的時候我一直在想，我們知道不要隨意給孩子貼便簽，不要隨意揣度孩子的想法，但是依然知易行難，碰到問題就“大家長”上身，即刻給出負面評價，這是我們成人的慣性思維造成的錯誤，說到底還是不夠信任娃。這讓我想起娃再小一點的時候發(fā)生的一個類似的事情，那時大概兩歲左右。有一天，他玩好玩具，不想收拾，希望我替他收拾。我告訴他，媽媽還有自己的事情要處理，所以希望他能自己收拾。他答應(yīng)了，但是沒有立即行動，還在繼續(xù)玩著玩具。他爸爸說，“你看吧，他肯定不會收拾的，每次都這樣?！蔽也贿@么覺得，我覺得他既然答應(yīng)了，就肯定會去做的，就跟他爸爸說，“你不要這么武斷，不能老是憑經(jīng)驗判斷，我們且看看吧?！比缓笪覀兙投阒吷夏赜^察他。玩了一會，他開始收拾了，把各種小汽車放回架子上，我正得意呢，他爸爸說，“你看吧，我說的沒錯吧?！币豢?，他正從小桌子底下拖出一輛剛剛收拾好的大吊車?！拔艺f吧，他堅持不了的，肯定又要接著玩了?！彼职指艺f完，正準(zhǔn)備出聲去阻止他，被我制止了，因為我還想試試。然后我們發(fā)現(xiàn)原來他把大吊車拖出來并不是要玩，而是大吊車的位置沒有規(guī)整好，占用了其他玩具的擺放空間，所以他拖出大吊車，把其他玩具放好，然后又重新把大吊車放了進去。我明顯舒了口氣，他爸爸也表示很意外。就這樣在我們兩個圍觀群眾起起伏伏的情緒中，他完成了他的收拾工作，跑過來得意地告訴我們，我是收拾小能手！事后，我倆就一直在感嘆，真的不能輕易給孩子貼便簽，下定義，很多時候，你愿意等一等，1分鐘或者5分鐘，再不行10分鐘，或許孩子會給出一個不一樣的答案。

? ? ? ? 可是，今天我又犯了同樣的錯誤，要反省。為人父母，真的是大學(xué)問。記得曾經(jīng)看過這么一句話，做父母如此難的事情，可是我們卻都是無證上崗。什么時候需要趕一趕，什么時候需要等一等，都沒有固定的答案，我們也只能是且做且摸索，且做且珍惜。學(xué)習(xí)很重要，愛和信任更重要。感謝孩子，讓我們有機會一起成長，感謝孩子，讓我們看世界有了不一樣的視角。我們多點耐心，多點信任，娃就多點自由，多點成長。做父母，確實有很多困惑和焦慮，適時適當(dāng)?shù)匕研姆砰_一點，等一等，也許孩子會給出更好的答案。