? ? ? 昨天忙了一整天，晚上準備洗漱睡覺時，孩子拿出兩大張數(shù)學卷，她指著卷上的幾道大題說:"媽媽，幫我做一下這幾道題，"然后她回臥室去背誦其它科目了，只聽得臥室傳來背書的聲音，我坐在桌前開始做題，大腦處于睡眠狀態(tài)，做題速度明顯減慢，其中有道大題的第2小問題沒有做出來，于是向孩子爸爸求助，正在做題中孩子從臥室走了出來，說:"怎么還沒做完？"我接過話說:"媽媽有道題不會做了，讓爸爸幫著做，爸爸是理科生，數(shù)學比媽媽學得好，"她嘟嚷了幾句沒再反抗，以往她不愿意讓爸爸做題，只讓我來做，因為爸爸以前總說:"你看你們不會做，只有我會做吧，"之后她不再讓爸爸做題，后來我和孩子爸爸就這樣的說法進行了溝通，讓他多支持鼓勵孩子，少夸贊自己，夸自己意味著貶低消耗孩子，所以孩子寧可不做也不愿求助爸爸。孩子坐下來讓我講解其它幾道題，剛講幾句她又拿走了試卷，"我自己看步驟吧，"進了臥室，因為我把步驟寫在了試卷上，我大聲和孩子爸爸說:"這幾道數(shù)學題不會做很正常，咱倆還得解很長時間了，初中數(shù)學拓展的就是很深呀，"之后開始洗漱休息了。