2024高中生物教資面試真題+教案+逐字稿+答辯81頁

  《DNA 是主要的遺傳物質(zhì)》教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):體驗科學(xué)探究的艱辛;認(rèn)同人類對遺傳物質(zhì)的認(rèn)識是不斷深化和完善的過程。

  2.過程與方法目標(biāo):通過分析噬菌體侵染細(xì)菌實驗的設(shè)計思路,發(fā)展邏輯思維能力。

  3.知識與技能目標(biāo):說出噬菌體侵染細(xì)菌的實驗原理和過程;總結(jié)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗結(jié)論

  二、教學(xué)重難點

  【教學(xué)重點】

  噬菌體侵染細(xì)菌實驗的原理和過程。

  【教學(xué)難點】

  上清液和沉淀物放射性的分析。

  三、教學(xué)方法

  講授法、多媒體教學(xué)法。

  四、新課講授

  ( 一 ) 導(dǎo) 入

  復(fù)習(xí)提問:艾弗里通過做實驗得出的結(jié)論是什么? (DNA 是 使R 型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。)教師

  出示資料:由于艾弗里實驗中提取出的 DNA 仍含有蛋白質(zhì),因此有人對此結(jié)論表示懷疑。引出赫爾希和蔡

  斯完成的另外一個更有說服力的實驗。從而引入課題。

  ( 二 ) 新 課 教 學(xué)

  1.噬菌體的特點

  PPT 展示T, 噬菌體的結(jié)構(gòu)模式圖,說明它的結(jié)構(gòu)特點、物質(zhì)組成情況: T, 噬菌體的頭部和尾部的外殼都是

  由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,頭部內(nèi)含有 DNA。

  播放T, 噬菌體侵染大腸桿菌的動態(tài)變化過程,提問:重點觀察噬菌體將什么物質(zhì)注入大腸桿菌體內(nèi)?

  (DNA)

  教師總結(jié):噬菌體將自身的遺傳物質(zhì) DNA 注入大腸桿菌內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在大腸桿菌外部,利用大腸桿菌

  的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖子代噬菌體,然后再使大腸桿菌裂解,釋放子代噬菌體。

  2.T, 噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程

  播放用放射性同位素3S 和放射性同位素2P 分別標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實驗過程。學(xué)生觀看后,提出問題,

  組織學(xué)生思考回答:

  (1)為什么要用35S 和32P 分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和 DNA?(S 僅存在于噬菌體的蛋白質(zhì)中,P 則主要

  存在于DNA 中 。 )

  (2)實驗中標(biāo)記T, 噬菌體時為什么要先標(biāo)記大腸桿菌?(因為噬菌體必須寄生在大腸桿菌中。)

  (3)攪拌、離心的目的是什么? (得到上清液和沉淀,使親代噬菌體和子代噬菌體分隔開。)

  教師總結(jié):理論上清液中是較輕的噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物中是大腸桿菌及大腸桿菌的內(nèi)容物。

  組織學(xué)生討論并請學(xué)生回答:為什么離心后用35S 標(biāo)記的噬菌體實驗中在沉淀物中有很低的放射性,用32p

  標(biāo)記的噬菌體實驗中上清液中出現(xiàn)很低的放射性?(在35S 標(biāo)記的一組噬菌體侵染實驗中可能攪拌離心不夠

  全國教師資格證考試教材: 考神資料苑教資面試學(xué)霸筆記

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  充分,導(dǎo)致一些被標(biāo)記的噬菌體外殼兒依然吸附在細(xì)菌上,所以沉淀物中有很低的放射性;用32P 標(biāo)記的 噬菌體侵染實驗中,可能由于保溫時間太短,導(dǎo)致部分親代噬菌體沒有侵染大腸桿菌,留在了上清液中,

  所以上清液中有一定的放射性。)

  師生共同分析得出噬菌體侵染細(xì)菌實驗的結(jié)論是: DNA 是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

  (三)鞏固提高

  學(xué)生通過分角色扮演,概述不同科學(xué)探究實驗的歷程。體驗科學(xué)探究的艱辛。

  (四)課堂小結(jié)

  請同學(xué)們說說自己本節(jié)課的收獲。

  ( 五 ) 作 業(yè)

  本實驗得出的結(jié)論是 DNA 是遺傳物質(zhì),標(biāo)題卻說 DNA 是主要的遺傳物質(zhì),課后思考還有什么生物遺傳物

  質(zhì)不是 DNA 呢?

  五、板書設(shè)計

  


  《DNA 是主要的遺傳物質(zhì)》

  → 離

  →低

  


  35S—→T?

  標(biāo)記

  32P —噬困

  


  _侵染

  未大 標(biāo)腸 記桿 的菌

  


  保溫

  攪拌、離心

  體灰

  結(jié) 論 :DNA 是遺傳物質(zhì)

 

  《DNA 是主要的遺傳物質(zhì)》逐字稿

  各位評委老師:

  大家好!我是高中生物的X 號考生,今天我試講的內(nèi)容是《DNA 是主要的遺傳物質(zhì)》,下面開始我的試講。

  ( 一 )導(dǎo)入

  師:上課,同學(xué)們好,請坐!

  師:同學(xué)們我們來回憶之前的內(nèi)容艾弗里通過做實驗得出的結(jié)論是什么?

  生: DNA 是 使R 型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。

  師:由于艾弗里實驗中提取出的DNA 仍含有蛋白質(zhì),因此有人對此結(jié)論表示懷疑。

  師:那赫爾希和蔡斯完成的另外一個更有說服力的實驗。

  師:那我們一起帶著疑問去看看《DNA 是主要的遺傳物質(zhì)》這節(jié)課。

  (二)新課教學(xué)

  師:我們先看一下噬菌體的特點。

  師: PPT 展 示T, 噬菌體的結(jié)構(gòu)模式圖,可以看到它的結(jié)構(gòu)特點、物質(zhì)組成情況是T, 噬菌體的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,頭部內(nèi)含有 DNA。

  師:老師播放T? 噬菌體侵染大腸桿菌的動態(tài)變化過程,重點觀察噬菌體將什么物質(zhì)注入大腸桿菌體內(nèi)?一會請同學(xué)回答。

  師:同學(xué)們,有誰來說一下。好的,你來。

  師:這位同學(xué)說是 DNA。

  師:老師來總結(jié)一下,噬菌體將自身的遺傳物質(zhì)DNA 注入大腸桿菌內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在大腸桿菌外部,利用大腸桿菌的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖子代噬菌體,然后再使大腸桿菌裂解,釋放子代噬菌體。

  師:我們再來看T? 噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程。

  師:老師播放用放射性同位素35S 和放射性同位素 2P 分別標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌的實驗過程。觀看后思考回答下列問題:Y(1) 為 什 么 要 用S 和32P 分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和 DNA?(2) 實驗中標(biāo)記T? 噬菌體時為什么要

  先標(biāo)記大腸桿菌? (3)攪拌、離心的目的是什么?一會老師提問。

  師:時間到,請紅衣服的同學(xué)說一下第一個問題。

  師:她說 S 僅存在于噬菌體的蛋白質(zhì)中,P 則主要存在于DNA 中

  師:回答得非常正確!請坐,誰來回答一下第二個問題?藍(lán)衣服同學(xué)你來。

  師:他說,因為噬菌體必須寄生在大腸桿菌中。

  師:這位同學(xué)很認(rèn)真!回答的不錯!誰來回答一下第三個問題呀?靠窗的同學(xué)你來。

  師:這個同學(xué)說,得到上清液和沉淀,使親代噬菌體和子代噬菌體分隔開。

  師:老師來總結(jié)一下理論上清液中是較輕的噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物中是大腸桿菌及大腸桿菌的內(nèi)容物。

  師:同學(xué)們討論為什么離心后用35S 標(biāo)記的噬菌體實驗中在沉淀物中有很低的放射性,用32P 標(biāo)記的噬菌體實驗中上清液中出現(xiàn)很低的放射性?一會請同學(xué)回答。

  師:時間到。紫衣服的同學(xué)說一下

  師:她說在35S 標(biāo)記的一組噬菌體侵染實驗中可能攪拌離心不夠充分,導(dǎo)致一些被標(biāo)記的噬菌體外殼兒依然吸附

  在細(xì)菌上,所以沉淀物中有很低的放射性;用32P 標(biāo)記的噬菌體侵染實驗中,可能由于保溫時間太短,導(dǎo)致部分

  親代噬菌體沒有侵染大腸桿菌,留在了上清液中,所以上清液中有一定的放射性。

  師:回答的不錯,所以 DNA 是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

  (三)鞏固提高

  師:相信同學(xué)們這節(jié)應(yīng)該學(xué)得不錯了,我們來玩二個游戲。

  師:通過分角色扮演,我們概述不同科學(xué)探究試驗的歷程。

  師:嗯,大家概述的不錯,我們體會到了科學(xué)探究的艱辛。

  師:這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)得很不錯哦。

  (四)小結(jié)作業(yè)

  師:上課的時間真的過得好快哦,今天同學(xué)們都學(xué)到什么了?

  生:學(xué)習(xí)了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗原理和過程以及通過實驗得出的結(jié)論是 DNA 是遺傳物質(zhì)

  師:本實驗得出的結(jié)論是 DNA 是遺傳物質(zhì),標(biāo)題卻說DNA 是主要的遺傳物質(zhì),課后思考還有什么生物遺傳物

  質(zhì)不是DNA 呢 ?

  師:好,今天的課就上到這里,下課。

  我的試講到此結(jié)束,謝謝各位評委老師的聆聽。

  《DNA 是主要的遺傳物質(zhì)》答辯

  1.DNA 是玉米的主要遺傳物質(zhì),這句話你怎么理解?

  【參考答案】

  DNA 是玉米的主要遺傳物質(zhì)這句話是不正確的。應(yīng)該說 DNA 是玉米的遺傳物質(zhì)。本節(jié)課標(biāo)題說DNA 是主要的 遺傳物質(zhì)的原因是:絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是 DNA, 遺傳物質(zhì)除了DNA 以外還有RNA 。 如煙草花葉病毒只 含有 RNA 這一種核酸,其遺傳物質(zhì)為RNA 。真核生物的細(xì)胞中既含有 DNA 又含有 RNA, 但是其遺傳物質(zhì)只能

  是 DNA, 所以不能說 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)。

  2.本節(jié)課的重點、難點是什么?你是如何確定的?

  【參考答案】

  重點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗的原理和過程。難點:上清液和沉淀物放射性的分析。

  本節(jié)課主要是講述 DNA 是遺傳物質(zhì)的證據(jù),因此噬菌體侵染細(xì)菌的經(jīng)典實驗是教學(xué)重點。同時學(xué)生沒有動手做 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,所以并不了解上清液和沉淀物中放射性的情況,需要教師的引導(dǎo)分析,所以這個是本節(jié)課的難點。

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共81頁,因為字?jǐn)?shù)限制,只能發(fā)這么多,需要完整答案請關(guān)注工中號:考神資料苑。祝面試通過

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